第5课《琥珀》（类文阅读）-2023-2024学年四年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年四年级语文下册类文阅读 《琥珀》类文阅读 一、知识要点 二、基础巩固 （一）（2023下·四年级课时练习）品读句子，完成练习。 ①一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。 ②那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 ③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 ④后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。 ⑤又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 1．句①、句②和句③都是 描写。 2．读这三段话，我们可以从“ ” “ ”和“ ”三个词语中，感受到太阳的温度 。 3．课文中为什么多次写到太阳？这样想象有什么依据吗？ ① 。 ② 。 4．句④中“ ”一词说明了事物变化的过程十分缓慢；句⑤中“ ”字说明化石的形成需要很长的时间。 5．从句④、句⑤中，我读懂了琥珀的形成需要两个重要的条件： 和 。 【答案】 1．环境 2．暖暖 火热 热辣辣 越来越高 3．多次写到太阳，突出强调了当时天气的炎热，为后文琥珀的形成作铺垫。 这样想象有依据。因为只有在强烈的日晒下，老松树不断地渗出松脂，才能形成松脂球。 4．渐渐 又 5．地壳变动 漫长的时间。 【解析】 1．本题考查的是对句子描写方法的理解。 结合句子进行分析，从“太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响”“长着许多高大的松树”“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”可以得出是环境描写。 2．本题考查的是对句子的理解和分析。 结合原句的内容“太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼”“那里长着许多高大的松树，太阳照得火热”“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”读过这三句话，可以得出从“暖暖”“火热”“热辣辣”三个词语中，感受到太阳的温度越来越高。 3．本题考查的是对文段内容的理解和分析。 结合原文的内容“一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。”“那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。”可以得出多次写到太阳，这样想象更可以突出天气的炎热，也是为了后文做铺垫。同样这样想象更可以突出强烈的日晒下，松树才能渗出松脂，这样才能形成松脂球。 4．本题考查的是对句子的理解和分析。 本题中结合原句的内容“后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林”，从“渐渐”一词说明了事物变化的过程十分缓慢。结合原句的内容“又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。”中的“又”字说明化石的形成需要很长的时间。 5．本题考查的是对句子的理解和分析。 结合原句的内容“后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。”“又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。”可以得出琥珀的形成需要两个重要的条件是地壳变动和漫长的时间。 （二）（2022下·全国·四年级期末）阅读课文《琥珀》选段，完成练习。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。‖从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 6．加点词“推测”的意思是 。这个词语说明科学家已经知道了琥珀的样子和琥珀是如何被发现的，不知道的是 。 7．“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。 8．“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是： 。 9．读选文中画线的句子，想一想，这句话写的是（　　） A．故事发生的时间。 B．琥珀是如何被发现的。 C．这块琥珀的科学价值。 D．琥珀的样子。 10．用“‖”将这段话分为两层，并写出层