第三课 领会科学思维-【高效备考】2024年高考政治一轮复习精品课件（统编版选择性必修1、2、3）

第一单元 树立科学思维观念 第三课 领会科学思维 2024年高考政治一轮复习（统编版） 选择性必修三 逻辑与思维 课标要求 核心素养 掌握科学思维的特点；体悟学会科学思维的意义 1.科学精神：领会学习科学思维对培育中学生的科学精神,助推中学生争做时代新人的意义。 2.公共参与：领会学习科学思维对提升中学生思想水平和政治觉悟意义。 知识体系构建 基础知识梳理 考点一 科学思维的含义与特征 一、科学思维的含义 1.科学思维的两个基本条件：（1）任何思维都是内容与形式的统一。 （2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.科学思维的含义 （1）从科学思维与不科学思维的比较看：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维；不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 （2）从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看： 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 科学思维 遵循逻辑思维要求 运用辩证思维方法 创新性解决问题 思维方式 实践中 【知识提醒】科学思维方法≠科学方法 (1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 (2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 二、科学思维的特征 特征 原因 追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律 结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 结果具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 科学思维三个特征之间的关系： 科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。 例如： (1)月球探测工程参研人员开展“两个百分之百”的工作，扎扎实实地完成每一次实验，形成了对客观世界的正确反映和科学思维的方法原则，体现了科学思维追求认识的客观性。 (2)我国围绕探月计划三部曲“绕、落、回”，开展了“两个百分之百”的工作，体现了科学思维的结果具有预见性。（离开“扎扎实实地完成每一次实验”就不会有科学思维的结果的预见性。） (3)我国探月方案是否正确，“嫦娥号”绕月探测卫星发射成功，用事实回答了这一课题，体现了科学思维的结果具有可检验性。（马克思主义的的实践观） 考点二 学习科学思维的意义 一、学习科学思维的思维素养意义 1. 学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任 2. 学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物 3.学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 二、学习科学思维的思想政治意义 1.社会实践与科学思维的关系 人的思想是经过思维活动而产生的结果， 有正确与错误之分。 正确的思想只能从社会实践中来。 成功的社会实践离不开科学思维的参与。 ⑴思想是思维的结果，思维有正确与错误之分。 正确思想来自实践，是在社会实践基础上揭示的思维规律和规则。遵循思维规律和规则是科学思维的题中之义。没有社会实践，没有科学思维，就不会有正确思想。 ⑵思想是行动的先导。正确思想指导下才能在实践中实现预期的目的。 2.学习科学思维的思想政治意义 （1）觉悟层面： 学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 （2）实