第13课 当代中国的民族政策 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

第13课 当代中国的民族政策 学 校 年 级 课 题 第13课 当代中国的民族政策 课 型 课 时 主备教师 授课教师 授课班级 学习目标 了解当代中国民族区域自治制度的历史意义 教学过程 一、民族区域自治制度的建立 1、民族区域自治制度建立的背景 （1）历史因素：历史上历代政府对民族地区的治理理念和政策，为新中国处理民族关系积累了一些有益的经验。 （2）历史教训：旧中国少数民族地区发展落后，备受剥削、歧视和压迫，不利于民族团结和交融，不利于新中国政权巩固和经济建设。 （3）国情条件：中国是统一多民族国家。各民族在分布上 、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成了 的格局。 （4）党的重视：中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的 ，作为解决中国民族问题的基本政策。 2.民族区域自治制度建立的过程 1941年：陕甘宁边区政府颁布《 》规定：依据民族平等原则，“建立蒙、回民族的自治区”。 1945年：中共中央提出“对内蒙的基本方针在目前是实行 ” 1947年5月1日：内蒙古地区成为内蒙古自治区，成为建国后第一个省一级自治区 1949年：《中国人民政治会议共同纲领》规定“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行 。 1954年：载入 。 二、民族区域自治制度的发展 1、法律保障： 年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施，标志着民族区域自治制度从此被纳入法制轨道 2、“三个离不开”：1990年，中共中央提出“ ”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开），深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系 3、基本政治制度：1997年， 明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一，民族区域自治制度在政治生活中的地位日益提高 4、民族区域自治制度建立和发展的意义 ①有利于维护国家的 ，保障少数民族合法权益，巩固和发展社会主义民族关系，打牢中华民族共同体思想基础； ②有利于实现少数民族当家作主的愿望，调动各族人民的 和创造性，推动社会主义现代化建设事业的发展； ③有利于民族地区经济社会事业的发展； 三、民族区域自治制度的完善 中共十八大以来，党和国家要求坚持各民族“ ，共同繁荣发展”的民族工作主题，全面贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。 中共十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族，共同团结奋斗、共同繁荣发展 铸牢 意识被写入新修订的《中国共产党章程》，赋予民族工作新的内涵和重大历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$