6.1细胞增殖-3受精作用及相关实验课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

2024-01-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 二 受精作用
类型 课件
知识点 减数分裂和受精作用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.23 MB
发布时间 2024-01-17
更新时间 2025-09-21
作者 菲sofie
品牌系列 -
审核时间 2024-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42914497.html
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来源 学科网

内容正文:

6.1细胞的增殖 请表示出该初级精母细胞减数分裂后产生的精细胞可能的染色体组成 或 考虑染色体互换: 非同源染色体自由组合 同源染色体的非姐妹染色单体互换 五、受精作用 1、配子中染色体组合多样性的原因 ①减数分裂Ⅰ后期:非同源染色体自由组合 ②减数分裂Ⅰ前期:同源染色体的非姐妹染色单体互换 ②1个精原细胞减数分裂产生精子种类数 无交叉互换时为2种(4个2种,两两相同,两两互补) 有交叉互换时为4种。 【思考】 含有n对同源染色体的生物体 ①1个生物体减数分裂产生配子(精子或卵细胞)种类数 无交叉互换时为2n种,有交叉互换时大于2n种。 ③1个卵原细胞减数分裂产生卵细胞种类数为1种(1个) 图示 说明   精子的 进入卵细胞,尾部留在外面   卵细胞的 发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入   精子的 与卵细胞的 融合,使彼此的染色体会合在一起 (1)概念 受精作用是卵细胞和精子相互 、 成为受精卵的过程。 (2)过程 识别 融合 头部 细胞膜 细胞核 细胞核 2、受精作用 ①精子穿越透明带 ②精子进入卵细胞膜 ③精子入卵后形成雄原核;卵子完成减数分裂Ⅱ,释放第二极体,形成雌原核 雌、雄原核靠近 ④雌雄原核结合,形成合子 受精阶段 透明带反应:阻止多精入卵的第一道屏障 卵细胞膜反应:阻止多精入卵的第二道屏障 (3)结果 ①受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目。 ②受精卵中的染色体一半来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。 (4)有性生殖后代多样性的原因 ①减数分裂形成的配子,其染色体组合具有 ,导致了不同配子遗传物质的差异。 ②受精过程中卵细胞和精子结合的 ,使同一双亲的后代必然呈现_______。 染色体 多样性 随机性 多样性 (5)减数分裂和受精作用的意义 ①保证了每种生物前后代 的恒定,维持了生物遗传的稳定性。②有性生殖后代具有多样性,有利于生物适应多变的自然环境,有利于生物在自然选择中 ,体现了有性生殖的优越性。 ③减数分裂和受精作用对于生物体地遗传和变异都是十分重要的 (6)细胞质和细胞核中遗传物质来源的区别 受精卵细胞核中的遗传物质从双亲各获得一半;受精卵的细胞质中有_______,也含有DNA,其几乎全部来自 ,因此,受精卵中的全部遗传物质并非从双亲中各获得一半,而是从母本中获得的更多一些。 染色体数目 进化 线粒体 母本 如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是( ) A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 B.着丝点分裂只发生在DE、NO段 C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的 D.MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍 D 过程①: 过程②: 过程③: 过程④: 亲代有丝分裂 亲代减数分裂 受精作用 子代有丝分裂 着丝粒分裂: a、d、h 细胞一分为二: b、e、k 受精完成: f 请表示减数分裂产生精子,形成受精卵后完成一次有丝分裂过程中染色体、DNA的变化曲线图 六、显微镜下染色体的观察相关实验 1、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 2、观察细胞的减数分裂(以观察蝗虫精母细胞减数分裂装片为例) 3、低温诱导植物细胞染色体数目的变化 思考:可以用哪些材料观察细胞的有丝分裂过程? 动物受精卵及早期胚胎 植物茎尖 植物根尖 1、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 根尖的结构: 根冠:保护幼嫩的分生区 分生区:持续分裂的细胞 伸长区:伸长生长的位置 成熟区:吸收水和无机盐 1、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 12 思考:怎样制取观察细胞有丝分裂的装片? 1. 如何选取到根尖分生区细胞? 2. 如何将细胞分散开以便在显微镜下观察? 3. 如何在显微镜下区分有丝分裂不同时期? 1、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1.实验原理:在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等 细胞。由于各个细胞的分裂是 进行的,因此在同一分生组织中可以观察到处于不同分裂时期的细胞。染色体容易被 (如 溶液,旧称龙胆紫溶液)着色。 分生区 独立 碱性染料 甲紫 2.实验步骤 2~3 相互分离开 解离液 0.01 g/mL 使染色体着色,便于观察 使细胞分散开来,有利于观察 分生区 不同时期 解离时间 太短 细胞间质未被完全溶解,压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖过于酥软,影响染色 染色时间

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