2027届高考生物人教版一轮复习课件 第12讲 减数分裂与受精作用

该高中生物学高考复习课件聚焦“减数分裂与受精作用”核心考点，依据高考评价体系梳理了概念、过程规律、异常分析等考查要求。通过广东卷2021-2025年真题分析，明确“过程变化规律”“异常分析”为高频考点，归纳了选择、解答题常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的复习策略，如以2025年广东卷减数分裂异常分析题为原型，运用科学思维构建“染色体行为-物质变化-配子类型”逻辑链，结合生命观念解析结构与功能关系。特设“图像三看法”“曲线四步分析法”等技巧，帮助学生突破答题难点，教师可依托系统考点和实战训练实现高效复习。

考情分析 考点 由高考知核心知识点 预测 减数分裂和受精作用 (2025·广东卷)减数分裂异常分析 (2025·广东卷)减数分裂过程变化规律 (2024·广东卷)减数分裂过程变化规律和异常分析 (2021·广东卷)减数分裂过程变化规律和异常分析 题型：选择题、解答题 内容：考查减数分裂的概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、精子和卵细胞的形成过程异同、减数分裂过程中物质的变化规律，主要考查学生对基础知识掌握的熟练程度，以及在新情景下对知识的综合分析能力。 第11讲 减数分裂与受精作用 1 2 减数分裂 3 观察细胞的减数分裂及受精作用 减数分裂与有丝分裂的比较 考点一 减数分裂 一. 减数分裂的相关概念 减 数 分 裂 范围 时期 特点 结果 进行 生殖的生物 从 细胞 染色体只复制 次，细胞连续分裂____次。 成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的_____ 细胞 有性 原始生殖 成熟生殖 两 一半 一 1. 减数分裂的概念 花药 精巢 【注意】减数分裂无细胞周期。 2.同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体是指: 。 (2)判断同源染色体的依据: 细胞中形状和大小一般都相同， 一条来自父方，一条来自母方的染色体 ①大小(长度)——一般相同 ②形状(着丝粒位置)——相同 ③来源(颜色)——不同 ④在MⅠ前期能联会 1 2 3 4 A B C D E DE 【注意】性染色体X、Y或Z、W不同 【注意】减数分裂I前期可以联会。 (2)非同源染色体 指形状、大小一般不相同，且在减数分裂过程中不 发生______的染色体; 如图中的 。 联会 2.同源染色体与非同源染色体 A和C（或D），B和C（或D） (1)姐妹染色单体: 同一着丝点连着的两条染色单体,如上图中的 。 (2)非姐妹染色单体: 不同着丝粒连着的两条染色单体。 ①同源染色体上的非姐妹染色单体,如上图中的 。 ②非同源染色体上的非姐妹染色单体, 如上图中的 。 3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体 a和a′、b和b′、c和c′、d和d′ a和b(b′)、a′和b(b′)、c和d(d′)、c′和d(d′) a和c(c′)、a′和c(c′)、a和d(d′)、a′和d(d′)、 b和c(c′)、b′和c(c′)、b和d(d′)、b′和d(d′) 一个四分体 两个四分体 一个四分体 = 对同源染色体= 条染色体 = 条染色单体= 个DNA= 条脱氧核苷酸链 2 4 4 1 3.联会和四分体 (1)联会: 。 (2)四分体: 。 (3)数量关系: 是指MⅠ过程中(前期)同源染色体两两配对的现象 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体 8 (1)图示: 易位 互换 (2)易位是发生在 染色体片段之间的交换， 属于的可遗传变异类型是 。 (3)互换是发生在 期 染色体上的 之间互换片段的现象，属于的可遗传变异类型是 。 非同源 染色体(结构)变异 MⅠ前 同源 非姐妹染色单体 基因重组 4.互换与易位 (4)互换对象: 所在片段交换。 (5)结果: 互换后一个细胞可产生 种配子分别为 。 意义: 进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性(变异性)。 (6)右图中等位基因的分离发生的时期有 。 AB、ab、Ab、aB 减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期 等位基因(B-b) 4 【检测】下列关于同源染色体的叙述中，正确的是( ) A、同时来自父方或母方的两条染色体 B、分别来自父方和母方的两条染色体 C、减数分裂过程中联会配对的两条染色体 D、大小形状相同的两条染色体 C 【检测】减数分裂仅发生在（ ） A、有性生殖的动物体 B、 有性生殖的植物体 C、体细胞的形成和成熟过程 D、原始生殖细胞的发育成熟过程 D 注意： 原核生物没有染色体，不能进行减数分裂和有丝分裂。原核生物的DNA裸露，没有和蛋白质等组成染色体，而减数分裂和有丝分裂主要是染色体形态、数目和行为的变化。 二. 减数分裂过程 次级精母细胞 减数分裂前的间期 (减数第一次分裂) (减数第二次分裂) 精原细胞 初级精母细胞 精细胞 精 子 变形 (课本P18~19图2-2) 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 1. 精子的形成过程(以二倍体哺乳动物为例) 考点一 减数分裂 非姐妹 非同源 两侧 12 着丝粒 着丝粒 后期: 染色体数目加倍(即为体细胞染色体数) 结果: 形成四个子细胞，染色体数目是体细胞的一半 变形 精子 (后期) A A a a B B b b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精子 减数第一次分裂 减数第二次分裂 A a B b A b a B (间期) (前期) a B b (中期) (后期) (末 期) A a B b (前期) (中期) A a B b (末 期) (末 期) 精细胞 b A A b a a B B 小结: 精子的形成过程 联会 四分体 A 互换 2. 卵细胞的形成过程(以二倍体哺乳动物为例) 初级卵母细胞　 次级卵母细胞 极体 卵细胞 15 1 2 3 4 【检测】请判断以下细胞中是否有同源染色体，如果有，请指出哪些染色体属于同源染色体 4对 （13、24、57、　68） 同源染色体 没有 同源染色体 没有 同源染色体 2对(14，23） 同源染色体 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 【检测】关于下图的叙述不正确的是(　　) . A．因为细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞 B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝粒②相连 C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 D．在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 D 【检测】在减数分裂过程中，含有体细胞染色体数相同，但不含有同源染色体的时期是( ) A.减数第一次分裂后期 B.分裂间期 C.减数第二次分裂后期 D.减数第二次分裂前期 C 减数分裂：卵细胞的形成过程 【检测】果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。正常情况下，下列叙述中，错误的是（ ） A．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内的染色体数目分别是8和4 B．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内染色体形态分别是5种和4种 C．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4 D．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种 A 3. 精子和卵细胞形成过程的异同点(以二倍体哺乳动物为例) 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 场所 ___________________ 卵巢 细胞质分裂 均等分裂 初级和次级卵母细胞_________分裂； 均等分裂 是否 变形 _______ 不变形 结果 1个精原细胞→____个精细胞→变形成为___个精子（成熟配子） 1个卵原细胞→ ____个较大的卵细胞（成熟配子）和____个较小的极体（退化消失,不能受精） 相同点 染色体的变化行为相同 睾丸(曲细精管) 不均等 变形 4 4 1 3 第一极体 21 【链接教材】减数分裂是一种特殊的有丝分裂，其特殊性体现在哪些方面？ 。 . 。 . 。 ④ 等 染色体复制1次，细胞连续分裂2次 有独特的染色体行为: 同源染色体联会、 同源染色体分离、非同源染色体的自由组合等 分裂结果不同: 1个细胞产生4个子细胞且染色体数和核DNA分子数都减半 细胞分裂形成的不是体细胞而是生殖细胞等 【思考】卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是什么？ __________________________________________________________ ______________。 保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中对营养物质的需要 分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体,则可产生 种配子,n 代表同源染色体的对数或等位基因的对数。 (2)原始生殖细胞减数分 裂产生配子情况分析 (以AaBb为例) 2n 2n 22=4 三. 减数分裂产生配子的种类 (3)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生 个卵细胞，而一个精原细胞可产生 个( 种)精细胞。例如AaBb基因型的个体产生配子情况如下(独立遗传，无互换): 项目 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 种( ) 一个雄性个体 种( ) 一个卵原细胞 种( ) 一个雌性个体 种( ) 1 4 2 2 4 1 4 AB、ab或Ab、aB AB、ab、Ab、aB AB或ab或Ab或aB AB、ab、Ab、aB A a B b A B A B a b a b A A b b a a B B 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 A B a b a A B b Ab aB Ab aB 四. 巧判配子的来源 AaBb AB Ab 【技巧方法】根据染色体组成判断配子来源的方法 26 【检测】如图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是 。 ①③ 或②④ (3)基因的分离定律、基因的自由组合定律和基因重组所指的基因分别 指的是哪些染色体上的基因？分别发生在什么过程中？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 。 基因的分离定律所指基因是同源染色体上的等位基因; 基因重组所指基因是非同源染色体上的非等位基因和同源染色体上的 非等位基因。 基因的自由组合定律所指基因是非同源染色体上的非等位基因； 三者均发生在减数分裂Ⅰ中 (4)减数分裂中染色体数目减半的时期和原因分别是什么？ _______________________________________________________________。 减数分裂中染色单体消失的时期和原因分别是什么？ _______________________________________________________________。 减数分裂Ⅰ末期，同源染色体分别进入两个子细胞中 减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂 染色体 时期 间期 MI前期 MI中期 MI后期 MI末期 MII前期 MII中期 MII后期 MII末期 染色 体 间期 MI 前期 MI 中期 MI 后期 MI末期 MII 前期 MII 中期 MII后期 MII末期 精/卵细胞 　 2n 4n n 1. 染色体数目变化曲线 ①减数分裂Ⅰ末期, 同源染色体分开平均进入两个子细胞(即细胞一分为二), 染色体数目减半 ②减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍到体细胞水平。 ③减数分裂Ⅱ末期，细胞一分为二，染色体数目减半。 2n 2n 2n 2n→n n n n→2n 2n→n n 2n 四. 减数分裂过程中的相关曲线图 DNA 间期 MI 前期 MI 中期 MI 后期 MI末期 MI 前期 MII 中期 MII 后期 MII末期 精/卵细胞 　 　 　 　 　 　 　 　 　 间期 MI前期 MI中期 MI后期 MI末期 MII前期 MII中期 MII后期 MII末期 2n 4n n DNA 时期 2.DNA数目变化曲线 ①减数分裂Ⅰ前的间期，DNA复制，核DNA数目加倍。 ②减数分裂Ⅰ末期，细胞一分为二，核DNA数目减半。 ③减数分裂Ⅱ末期，细胞一分为二，核DNA数目再减半。 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n 2n 2n 2n→n n 四. 减数分裂过程中的相关曲线图 染色 单体 间期 MI 前期 MI中期 MI 后期 MI末期 MII 前期 MII 中期 MII后期 MII 末期 精/卵细胞 　 　 　 　 　 　 　 3.染色单体数目变化曲线 染色单体 4n 2n 时期 间期 MI前期 MI中期 MI后期 MI末期 MII前期 MII中期 MII后期 MII末期 ①减数分裂Ⅰ前的间期，DNA复制，染色单体形成。 ②减数分裂Ⅰ末期，细胞一分为二，染色单体数目减半。 ③减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，染色单体消失。 精/卵细胞 0→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n 2n 2n→0 0 0 四. 减数分裂过程中的相关曲线图 1条染色体上DNA数目 间期 MI 前期 MI 中期 MI 后期 MI 末期 MII 前期 MII 中期 MII后期 MII末期 精/卵细胞 　 　 　 　 　 　 　 　 1→2 2 2 2 2 2 2 1 2→1 2 1 1条染色体上DNA数目 时期 间期 MI前期 MI中期 MI后期 MI末期 MII前期 MII中期 MII后期 MII末期 1 ①减数分裂Ⅰ前的间期，DNA复制 ②减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂 4.每条染色体上DNA数目变化曲线 四. 减数分裂过程中的相关曲线图 同源染色体对数 间期 MI 前期 MI 中期 MI 后期 MI 末期 MII 前期 MII 中期 MII 后期 MII 末期 精/卵细胞 　 　 　 　 　 　 　 　 n n n n n→0 0 0 0 0 间期 MI前期 MI中期 MI后期 MI末期 MII前期 MII中期 MII后期 MII末期 0 减数分裂Ⅰ末期，同源染色体分别进入两个子细胞，同源染色体消失(即次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体)。 5. 同源染色体对数的变化情况[以二倍体生物(2N)为例] 染色体组数 间期 MI 前期 MI 中期 MI 后期 MI 末期 MII 前期 MII 中期 MII 后期 MII 末期 精/卵细胞 　 　 　 　 　 　 　 　 2 2 2 2 2→1 1 1 2→1 1→2 间期 MI前期 MI中期 MI后期 MI末期 MII前期 MII中期 MII后期 MII末期 1 ①减数分裂Ⅰ末期，细胞一分为二，染色体组数目减半(2→1)。 6. 染色体组数的变化情况[以二倍体生物(2N)为例] ②减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，染色体组数目暂时加倍(1→2) ③减数分裂Ⅱ末期，细胞一分为二，染色体组数目减半(2→1)。 有丝分裂 减数分裂 五. 有丝分裂和减数分裂的曲线图比较 35 【检测】DNA、染色体变化模型的判断 分裂 含量变化 分裂 含量变化 分裂 含量变化 分裂 含量变化 减数 DNA 有丝 DNA 减数 染色体 有丝 染色体 0 2 1 A B C D E 如果 表示 有丝 分裂 AB段: BC段: DE段: 如果表示 减数分裂 AB段: BC段: DE段: 时期 时期 时期 时期 时期 时期 时期 【检测】纵坐标表示: 每条染色体上的DNA数量变化 有丝分裂前的间期 前、中 后、末 减数分裂前的间期 MⅠ前 → MⅡ中 MⅡ 后、末 六. 有丝分裂与减数分裂一个细胞内混合图像的区分 【检测】如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是(　　) A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 B.着丝点分裂只发生在DE、NO段 CD、GH、IJ、MN段 CD、IJ、NO段 间 有前中后 有末 间 MⅠ前中后 MⅡ前中后 MⅡ末 受精作用 间,有前中 有后 有末 C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的 D.MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍 C项: GH段为减数第一次分裂，为正常体细胞染色体数，OP段为有丝分裂后期，为正常体细胞染色体数的二倍； D项: MN包括间期、前期和中期，间期发生了DNA的复制，复制后DNA数是AB段的2倍。 间 有前中后 有末 间 MⅠ前中后 MⅡ前中后 MⅡ末 受精作用 间,有前中 有后 有末 D 【检测】如图表示某哺乳动物精子形成过程中，一个细胞内染色体数目的变化，下列各项描述正确的是(　　) A.ab段和ef段染色体数目相等，均包含N对同源染色体 B.ab段细胞的名称是初级精母细胞，cg段细胞的名称是次级精母细胞，gh段细胞的名称是精细胞 C.bc段和fg段均表示染色体数目减半，但原因不同 D.cd段细胞内有N个DNA分子，ef段细胞内有2N个DNA分子 B 【检测】下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是(　　) A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C.乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2 D.乙图中CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 C 【检测】果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。正常情况下，下列叙述中，错误的是（ ） A．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内的染色体数目分别是8和4 B．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内染色体形态分别是5种和4种 C．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4 D．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种 A 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精细胞 七. 减数分裂过程相关的柱形图 减数分裂和有丝分裂柱形图题分析 染色单体的数目可能是0，染色体和DNA的含量不可能是0； 有染色单体时染色单体数等于DNA数，是染色体数的两倍； 染色体数4N，出现在有丝分裂后期； 染色体N，出现在减Ⅱ前中； 生殖细胞染色体数、核DNA数都为N 【检测】 如图Ⅰ～Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，①～③表示其核DNA或染色体、染色单体的数量。下列叙述不正确的是( ) C A. 四个细胞不一定都在进行减数分裂 B. 只有两个细胞内的染色体具有染色单体 C. 不能由图判断该动物体细胞的染色体数目 D. 不能由图判断该动物体细胞内的DNA数目 染色体 染色单体 DNA 精细胞/卵细胞 MⅠ前 → MⅠ末 MⅡ前中 *原细胞或 次级*母 初级*细胞 D项: 细胞质中的DNA数末知 次级*细胞 MⅡ后 体细胞 有丝前中 Ⅰ、Ⅱ进行有丝分裂 Ⅱ、Ⅲ具有染色单体 【检测】下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是 (　　) A．Ⅱ所处阶段存在同源染色体 B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 A 【检测】某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图(体细胞中染色体数目为2N)。根据图中所示结果分析不正确的是(　 ) A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制 B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体自由组合 B C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞 D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞生成 【检测】右图表示某动物一个初级精母细胞中的一对同源染色体(字母代表基因,数字表示染色单体)。在不考虑其他变异的情况下,下列叙述错误的是(　　) A.②与③之间发生了四分体中染色单体片段的互换 B.A与a的分离只能发生在减数分裂Ⅰ后期 C.②和④不可能同时出现在一个精细胞中 D.该细胞经减数分裂可产生AB、Ab、aB、ab四种基因型的精细胞 B 【检测】蝗虫染色体数目较少(雄蝗虫 2N =23, 雌蝗虫2N =24;其中常染色体 11 对, 22 条,雌雄相同;性染色体在雄性中为一条,为XO, 在雌性中为两条, 为XX)。某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将正常细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞中染色体数目如表所示。下列叙述错误的是(　　) 分组 甲组 乙组 丙组 染色体数目/条 11或 12 22 46 A.甲组细胞中可能含有染色单体B.乙组细胞不可能是初级精母细胞C.丙组细胞中染色体数与核DNA数之比为1 : 1D.三组细胞中都没有同源染色体 D 甲组细胞染色体数目发生了减半, 可能是次级精母细胞(处于减数分裂Ⅱ前期或中期)或精细胞。 乙组细胞染色体数为22条, 可能是次级精母细胞(处于减数分裂Ⅱ后期), 即乙组细胞不可能是初级精母细胞。 丙组细胞染色体数目为46条,雄性蝗虫正常体细胞(处于有丝分裂后期或末期)。 丙组细胞含有同源染色体 观察细胞的减数分裂及受精作用 1. 实验原理 (1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成________，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂:__________________和 。 (2)在减数分裂过程中，细胞中的________________________都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 精细胞 减数分裂Ⅰ 染色体形态、位置和数目 减数分裂Ⅱ 一. 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 2.实验步骤 (1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程):________→漂洗→______ →制片。 (2)显微观察: 解离 染色 初级精母 次级精母 观察结果 3. 实验现象 1. 观察过程中需注意的三个问题 (1)实验材料的选取 宜选用雄性个体生殖器官，其原因为: ①雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数量； ②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数分裂Ⅱ。 (2)精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂， 因此可以观察到染色体数为N、2N、4N 等不同的细胞分裂图像。 (3)不能观察到一个细胞减数分裂的全过程。 如同观察有丝分裂一样，由于细胞在解离过程中被杀死, 因此无法观察细胞中染色体的动态变化过程——欲看到全部过程, 需通过移动装片, 从不同的视野中寻找。 【检测】为了观察减数分裂各时期的特点，下列实验材料选择恰当的是( ) ①蚕豆的雄蕊　 ②桃花的雌蕊　 ③蝗虫的精巢　 ④小鼠的卵巢 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 植物(如蚕豆)雄蕊的花药和动物(如蝗虫)精巢中正在进行减数分裂的细胞很多，经固定、染色处理后，容易从中找到处于减数分裂各个时期的细胞，因此它们是观察减数分裂各时期特点的理想材料。桃花的每个雌蕊中只能形成一个胚囊，小鼠的每个卵巢中每次也只能形成少数几个(不超过8个)卵细胞，由于观察减数分裂过程必须对实验材料进行固定及染色处理，会造成细胞死亡，所以用这两种材料来观察减数分裂过程，只能观察到减数分裂某个时期或某几个时期的细胞，不可能找齐减数分裂各时期的细胞，这就没有达到题目“观察减数分裂各时期特点”的要求。 【检测】人们通过比较同一时刻同一生物不同细胞的染色体特点，来推测一个细胞在有丝分裂不同时期的染色体变化，这一做法能够成立的逻辑前提不包括（ ） A.染色体可被碱性染料染成深色 B.同一生物的体细胞所含遗传物质相同 C.体细胞增值过程相同 D.各个细胞有丝分裂是独立进行的 A 【检测】某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下．下列叙述正确的是（　 ） A.图甲中，同源染色体之间可能发生了交叉互换 B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 甲 乙 丙 丁 A 【检测】下图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期（ 　 ） A．是减数分裂第二次分裂的前期 B．是减数分裂第一次分裂的中期 C．非姐妹染色单体发生了互换 D．结束后，同源染色体发生联会 C 【检测】下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是（ ） C A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 观察细胞的减数分裂及受精作用 二. 受精作用 1. 概念、实质和结果 相互识别　 细胞核 细胞核 精子 (父方) 卵细胞 (母方) 【特别提醒】(1)由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。 (2)精子头部的细胞膜与卵细胞膜发生融合，这体现了细胞膜的结构特点“流动性”。 受精作用 ①保证每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 2. 减数分裂和受精作用的意义: ②对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 受精过程中，子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的贡献 是一样的吗？请给出判断并解释原因: _____________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________。 母亲除提供一半的核基因外，还提供了几乎全部的细胞质基因，如线粒体内含有的基因 不一样。 63 (必修 “思维训练”)试从配子形成和受精作用两个方面， 分别对遗传的稳定性和多样性的原因进行概括。 思维训练系列3 综合概括 1.配子形成的原因: 减数分裂形成的配子中的染色体数目减半； 2.减数分裂与受精作用的原因: 卵细胞和精子的结合，使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。 而且每个配子中的染色体是一整套非同源 染色体的组合。 雌果蝇染色体组成 一个染色体组 (必修 “思维训练”)试从配子形成和受精作用两个方面，分别对遗传 的稳定性和多样性的原因进行概括。 思维训练系列3 综合概括 1.配子中染色体组合多样性的原因: ①同源染色体分离和非同源染色体自由组合； ③受精过程中卵细胞和精子结合是随机的。 2.减数分裂与受精作用形成的后代具有多样性的原因: ②同源染色体上非姐妹染色单体发生互换。 ①同源染色体分离和非同源染色体自由组合； ②同源染色体上非姐妹染色单体发生互换。 【检测】下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是( ) A. 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B. 同源染色体进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 C. 受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同 D. 受精前卵细胞代谢异常活跃，受精后细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢 C A项: 初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，每个卵细胞从初级卵母细胞中继承的细胞质大于初级卵母细胞的1/4。 同源染色体进入卵细胞的机会相等，因为在减数第一次分裂后期，同源染色体的分离，随机进入次级卵母细胞和第一极体 C项: 受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同，前者是糖蛋白的识别，后者是细胞膜的流动性 D项: 与未受精的卵细胞相比，受精卵的细胞呼吸和物质合成进行得比较快 66 考点三 减数分裂与有丝分裂的比较 一. 减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 分裂方式 减数分裂 有丝分裂 不同点 分裂的 细胞 ___________ 体细胞(含原始生殖细胞) 细胞分裂的次数 _____次 _____次 同源染色体的行为 a. 联会形成_________, 其中非姐妹染色单体_______; 原始生殖细胞 两 一 四分体 互换 存在同源染色体,但不联会、不分离、无染色体互换现象 b. 同源染色体分离 分裂方式 减数分裂 有丝分裂 不同点 非同源染色体的行为 ___________ 子细胞染色体的数目 _______ 不变 子细胞的名称和数目 ____个精子或1个卵细胞和3个极体 ____个体细胞 子细胞间的遗传物质 一般_______ （不考虑基因突变） 意义 自由组合 减半 4 2 相同 不出现自由组合 不一定相同 减数分裂和受精作用保证每种生物前后代染色体数目的恒定,维持生物遗传的稳定性 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持遗传的稳定性 68 1. 三个前期图的判断: MⅠ前 MⅡ前 有丝前 二. 减数分裂和有丝分裂的图像分析 2. 三个中期图的判断: 判断步骤: 着丝粒是否 排列在赤道 板上(或两侧) MⅠ中 MⅡ中 有丝中 3. 三个后期图的判断: 判断步骤: 　 染色体是否 含有染色单体 MⅠ后 MⅡ后 有丝后 图11 图10 图12 图13 4. 结合细胞质的分裂情况判断减数分裂中的细胞 初级卵 母细胞 初级精 母细胞 次级卵 母细胞 次级精母细胞或第一极体 A. 该动物的器官是卵巢，乙细胞中发生了基因突变 B. 丙细胞是极体，其核DNA分子数与体细胞相同 C. 甲细胞分裂形成的子细胞基因型可能为AaBb、aaBb D. 甲细胞分裂形成的子细胞基因型可能为AB、aB、ab 【检测】下图是基因型为AaBb的某动物的器官中三个细胞分裂示意图。若细胞分裂正常，下列叙述错误的是( ) D AaBb、aaBb，因为甲细胞处于有丝分裂前期。 【检测】下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题： (1)按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来________________。 (2)此动物的正常体细胞中有______对同源染色体。 (3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_________。 (4)在上述图中，属于初级精母细胞的是图_________。 (5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图_________。 ①③⑧⑩④⑥⑨ 2 ①③⑧ ⑤ ⑤⑥⑦⑨ 74 三. 细胞分裂过程中染色体、核DNA数量变化的坐标曲线图问题 项目 染色体 染色单体 核DNA分子 减数分裂       有丝分裂 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $