2.2神经调节的基本方式课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2024-01-17
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第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 课标要点 学法指导 概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基础是反射弧 1.通过比较膝跳反射、缩手反射等不同反射的示意图,理解反射弧的组成及各部分的功能(生命观念) 2.以狗的唾液分泌与铃声关系为例构建条件反射的建立过程(科学思维、科学探究) 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 知识导图 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 课前 · 新知导学 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 1.反射 在________________的参与下,机体对____________所产生的规律性应答反应。反射是神经调节的______________,完成反射的结构基础是_________。 2.反射弧的基本结构 (1)反射弧组成:包括_________、_____________、_____________、____________、____________五部分。 ①感受器:由传入神经末梢组成,能接受刺激,____________。 反射与反射弧 中枢神经系统 内外刺激 基本方式 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 产生兴奋 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 ②传入神经:把感受器产生的兴奋________到神经中枢。 ③神经中枢:接受传入神经传来的信号后,对传入信息进行______ ________。 ④传出神经:把神经中枢产生的兴奋传给效应器。 ⑤效应器:由__________________和它所支配的_______________组成,接受传出神经传来的神经冲动,引起应答。 (2)反射弧的完整性:反射活动需要经过________________才能完成,如果反射弧中任何环节在________________上受损,反射就不能完成。 (3)反射发生的条件:需要完整的__________和适宜的_________。 传导 分析 和综合 传出神经末梢 肌肉或腺体 完整的反射弧 结构、功能 反射弧 刺激 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 3.兴奋 (1)概念:动物体或人体内的某些__________________(如神经组织)感受外界刺激后,由____________状态变为____________状态的过程。 (2)传导:兴奋在___________中传导,还在______________等中枢神经系统中传导。 细胞或组织 相对静止 显著活跃 反射弧 脑与脊髓 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 从反射弧的结构角度分析,反射发生需要什么条件? ______________________________________。 【答案】保持反射弧结构的完整性 微思考 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 判断下列叙述的正误。 (1)反射必须有中枢神经系统参与。 (  ) (2)反射弧的效应器指的是传出神经末梢及其支配的肌肉。 (  ) (3)单细胞生物(如草履虫等)对外界刺激也能做出反应,因此也具有反射活动。 (  ) (4)反射弧结构的完整性是反射发生的必要条件。 (  ) 【答案】(1)√ (2)× (3)× (4)√ 第2章 神经调节 生物学 选择性必修1 稳态与调节 配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 1.非条件反射 (1)概念:出生后_____________就具有的反射。 (2)举例:_________反射、_________反射等。 (3)特点:大脑皮层_________的神经中枢参与完成,数量________。 2.条件反射 (1)概念:出生后在生活过程中通过________________而形成的反射。 (2)举例:望梅止渴、谈虎色变。

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