第3课 古代西亚、非洲文化（课件+视频素材）-【历史好课】2023-2024学年高二历史下学期同步教学课件（选择性必修3）

一、源远流长的中国文化（第1、2课） 二、丰富多样的世界文化（第3、4、5课） 三、人口迁徙、文化交流与认同（第6、7、8课） 四、商路、贸易与文化交流（第9、10课） 五、战争与文化交流（第11、12、13课） 六、文化的传承与保护（第14、15课） 七、信息革命与人类文化共享（活动课） 地域文化 发展 交流与传播的途径 多样性 交互性 传承、保护共享 传承性 3、古代西亚、非洲文化 4、欧洲文化的形成 5、南亚、东亚和美洲文化 历史上的疫病 与医学成就 学习任务一 知道古代西亚、埃及的文明演变 学习任务二 认识古代西亚文化、古埃及文化 学习任务三 认识阿拉伯文化的成就及作用 4 一、古代西亚文化 1、概念： 西亚文化包括两河流域、伊朗高原及其周边地区，是世界上最早进入文明的地区之一，又叫两河流域文明或美索不达米亚文明。 一、古代西亚文化 2、兴起条件： 两河流域政权更替表 苏美尔王朝（前2900-前2300） 城邦林立 阿卡德王国时期（前2300-前2191） 统一巴比伦 乌尔第三王朝（前2113-前2006） 古巴比伦王国（前1894-前1595） 加喜特人时期（前16世纪-前12世纪） 亚述时期（前8世纪-前612） 新巴比伦王国（前626-前539） 波斯帝国时期（前539年-前330年） 马其顿-希腊时期（前334-651） 文明中断 （1）两河流域自然条件优越，易于发展农业； （2）位于亚非欧三大洲交界处，交通便利； （3）战争频发、政权更迭频繁，多民族文化彼此交融； 一、古代西亚文化 3、成就： （1）文学文字： ①楔形文字——苏美尔人创造的世界上最早的文字； 最显著的外在特征为构成文字的每一笔画前端呈三角形——即楔形； 一、古代西亚文化 3、成就： （1）文学文字： ①楔形文字——苏美尔人创造的世界上最早的文字； ②《吉尔伽美什》——目前所知世界上最早的史诗； 《吉尔伽美什》是目前已知最早的史诗，其中叙述了水神伊亚洪水灭世的传说。 诺亚方舟 一、古代西亚文化 3、成就： （1）文学文字： ①楔形文字——苏美尔人创造的世界上最早的文字； ②《吉尔伽美什》——目前所知世界上最早的史诗； （2）建筑艺术： ①苏美尔人泥偶雕像和壁画、亚述王宫（人首飞牛石雕）、波斯雕刻、乌尔王陵竖琴嵌板画； 人首飞牛镇门兽： 人首-智慧， 鹰翅-速度， 牛身-力量： 王权、王宫不可侵犯 波斯王宫 一、古代西亚文化 3、成就： （1）文学文字： ①楔形文字——苏美尔人创造的世界上最早的文字； ②《吉尔伽美什》——目前所知世界上最早的史诗； （2）建筑艺术： ①苏美尔人泥偶雕像和壁画、亚述王宫（人首飞牛石雕）、波斯雕刻、乌尔王陵竖琴嵌板画； ②“空中花园”、“通天塔”（巴别塔）； 空中花园假想图 空中花园假想图 一、古代西亚文化 3、成就： （1）文学文字： ①楔形文字——苏美尔人创造的世界上最早的文字； ②《吉尔伽美什》——目前所知世界上最早的史诗； （2）建筑艺术： ①苏美尔人泥偶雕像和壁画、亚述王宫（人首飞牛石雕）、波斯雕刻、乌尔王陵竖琴嵌板画； ②“空中花园”、“通天塔”（巴别塔）； 通天塔假想图 《圣经·旧约·创世记》记载，当时人类联合起来兴建希望能通往天堂的高塔； 为了阻止人类的计划，上帝让人类说不同的语言，使人类相互之间不能沟通，计划因此失败，人类自此各散东西。 一、古代西亚文化 3、成就： （3）法律： 《汉谟拉比法典》 你所追求的人生，永远无法得到，因为上天造人之际，就让死亡与人伴随。穿上新衣，沐浴首身去吧。凝望挽着你手的儿女，愉悦怀中娇妻。人应该关心的，唯有这些事。猖獗的洪水啊，没人能和它对抗。它使苍天动摇，大地颤抖，将成熟的庄稼淹没。 ——《吉尔伽美什》（苏美尔史诗） 材料中居民如何认识生命与生活？并简要分析产生原因。（8分） 态度： ①重视现世； ②对死亡感到恐惧； 原因： ①洪水不定期泛滥； ②战争频繁，外族入侵造成不安全感； 人与人之间也充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制法典来保护自己，消除潜在的冲突。 世界上现存最早的较为完整的成文法典； 一、古代西亚文化 3、成就： （3）法律： 《汉谟拉比法典》前言中说：安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什，昭临黔首，光耀大地。 注：安努、恩利尔和沙马什都是两河流域重要的神灵。 ——周一良、吴于度总主编，林志纯主编《世界通史资料选辑•上古部分》 《汉谟拉比法典》实质及其史学价值？ 实质： 价值： 法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等情况，是研究古代两河流域历史的重要资料； 宣扬君权神授，