2.《小石潭记》（解析版＋原卷版）2023-2024学年八年级语文下册文言文学霸笔记阶梯训练（统编版）

《小石潭记》 重点字词： 柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。 [篁(huáng)竹]竹林。 [如鸣珮环]好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。 [心乐之]心里为之高兴。 [水尤清冽(liè)]水格外清凉。尤，格外。 [全石以为底]以整块的石头为底。 [卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。 [坻(chí)]水中高地。 [嵁(kān)]不平的岩石。 [翠蔓]翠绿的藤蔓。 [蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 [可百许头]约有一百来条。可，大约。许，表示约数。 [若空游无所依]好像在空中游动，没有什么依傍的。 [日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。 [佁(yǐ)然]静止不动的样子。 [俶(chù)尔远逝]忽然间向远处游去。俶尔，忽然。 [翕(xī)忽]轻快迅疾的样子。 [斗折蛇行，明灭可见](溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 [犬牙差(cī)互]像狗的牙齿那样交错不齐。 [凄神寒骨]让人感到心情悲伤，寒气透骨。 [悄(qiǎo)怆幽邃(suì)]凄凉幽深。悄怆，凄凉。邃，深。 [清]凄清。 [隶而从]跟随着同去。　 [二小生]两个年轻人。 重点句子： 1.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 译文：隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。 2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文：青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 3.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 译文：鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 4.凄神寒骨，悄怆幽邃。 译文：让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 问题探究： 1.第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词? 写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无 人”“其境过清”埋下伏笔。 2. 第二自然段所写潭水有什么特点?作者是怎样描写的? 清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清。就像画家在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写。 3. 作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情? 作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动，“佁然”就是呆呆的样子。潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。 4. 如何理解小溪的“明灭可见”? 因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。 5. “凄神寒骨，悄怆幽邃”在本文中有什么作用？ 不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔。 6. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？ 柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他思想感情的主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以这里的乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 7.文中作者运用多种方法绘景，试举例说明。 （1）点面结合。写石“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。 （2）动静结合。写鱼“影布石上，佁然不动”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动，静中有动，更显环境的雅静。 （3）虚实结合。“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”，表面写鱼，其实也在写水，鱼为实，水为虚，以实写虚。 1、 这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。参考答案：游记的线索：发现小潭（闻声、见形）→观赏潭中景物（水、石、树、鱼）→远望小潭源头（溪身、岸势）→感受潭边气氛（幽深冷寂）。 二、本文