10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩 1 学习目标 1.认识生命是一个逐渐丰富的过程，不断充盈自己的生命。 2.拒绝冷漠，传递温暖，关切他人的生命。 3.认识生命平凡与伟大的关系。 4.知道怎样活出生命的精彩。 自主先学 1.如何让生命充盈起来？（how P116-117） 2.如何拒绝冷漠，传递温暖？（how P117） 3.如何在平凡中创造伟大？（how P118-120） 4.怎样活出生命的精彩？（how P116-120） 温馨提示： 1.在课本上写下问题,带着问题阅读教材内容； 2.思考问题找出相关知识； 3.标上序号，圈画出关键字词，并在疑难问题上做标记。 ★ 一、贫乏与充盈 居家上网课期间，你是怎样度过一天的? 和同学 云聊天 休闲 敞开胸怀、建立联系 社交 热爱学习、乐于实践 充盈 事 事 自 我 作息 上课 拒绝贫乏，充盈生命 人们对待生活的不同态度会影响生命的质量。 探究与分享 P116页 交流：如何让生命充盈？ ◇阅读好书。 ◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 ◇走出家门，了解他人不同方式的生活。 ◇外出旅行，看看不同的风土人情。 ◇…… 1.如何让生命充盈起来？ （1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力，使生命得到滋养。 （3）具体做法：①阅读好书 ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情 ③走出家门，了解他人不同方式的生活 ④外出旅行，看看不同的风土人情等。 热爱学习，乐于实践， 在探索中扩展生活的阅历， 让生命充满色彩与活力。 敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立 联系，丰富道德体验，增强生命感受力和理解力。 生命是一个逐渐丰富的过程 趁热打铁： 1.要让我们的生命变得充盈起来，就应该做到( ) ①热爱学习 ②乐于实践，在探索中扩展生活的阅历 ③逃避生活中遇到的困境与难题 ④树立生活目标，并脚踏实地向目标努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 二、冷漠与关切 扒一扒：冷漠行为大曝光 讨论2分钟：就“老人摔倒扶不扶”事件发表见解 选择冷漠他人： 选择温暖他人： 消融冷漠，温暖生命 13 换位思考：如果受害者是自己的亲人呢？相信没有人会愿意看到自己的亲人遭遇冷漠对待。 我们需要在全社会弘扬助人为乐的风气，也需要审视“扶人与讹人”事件处理方法，用法律为善意保驾护航，用公信让舆论稳定舵向。 关于“扶不扶”的问题，我们既需要有善意，也需要有智慧。 14 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 善 待 他 人 主动帮助生活有困难的同学 主动分担家务劳动 孝亲敬长 积极参加志愿者活动 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 拒绝冷漠，关切他人！ 友善之墙 一面感动世界的墙 (1) 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 (2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (3)我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 2.怎样拒绝冷漠，传递温暖？ 趁热打铁： 2.我们要活出生命的精彩，就要拒绝冷漠，懂得关切他人的生命。下列与关切他人生命相违背的是( ) A. 每天放学时，班主任老师都会提醒班上同学注意交通安全 B. 天气变冷了，在外打工的爸爸嘱咐小胡要多穿点衣服，以防感冒 C. 小芳看到身边的爷爷不小心骑车摔倒了，假装没看到继续前行 D. 商店门口贴标语提醒广大顾客不要购买过期食品 C 三、平凡与伟大 你知道哪些为国家为社会做出伟大贡献的人? 风雪中执勤的交警 当人们为生活而努力，日复一日，年复一 年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。你的身边有这样的人吗? “一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。” ——黄文秀 1.黄文秀身上拥有哪些美好的品质？ 2.黄文秀在平凡的岗位上倾情奉献的事迹说明了什么？ P119探究与分享 黄文秀在为社会和国家的发展贡献自己的力量，在用认真、勤劳、善良、 坚持、责任、勇敢书写自己