8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新闻播报： 采访： 如果你遇到了恶犬，威胁到你的生命，你会恐惧吗？ 这种恐惧是否是一种胆怯或懦弱？ 当我们害怕死亡时，正是我们敬畏生命的开始！ 怕死不是懦弱， 而是敬畏生命 2 第二框 敬畏生命 第八课 探问生命 君子之心，常怀敬畏 心有敬畏，行有所止 如何理解敬畏二字？ 有所为， 知道自己在做什么 有所不为， 警告自己不该做什么 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有尊敬的感受。 学习目标 1.树立正确的生命观，培养对生命的敬畏情怀。 2.知道敬畏生命的原因，知道生命价值高于一切，敬畏生命也要自觉地珍爱他人的生命。 3.懂得生命至上的内涵。 4.学习如何做到敬畏生命。 学习导航 1.为什么要敬畏生命？（why P94-95） 2.怎样理解生命至上？（P95-96） 3.如何做到敬畏生命？（怎样做到休戚与共？）（How P96-98） 感悟人生 自主先学 温馨提示： 1.在课本上写下问题,带着问题阅读教材内容； 2.思考问题找出相关知识； 3.标上序号，圈画出关键字词，并在疑难问题上做标记。 ★ 6 明天和意外谁先来？ 2023年7月29日 河北保定涿州发生洪灾 2023年10月21日 平果市车间爆炸事故 2023年10月18日 云南电梯坠落事件 感悟人生 新闻播报 7 洪水 车祸 疾病 地震 火灾 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 生命的奇迹：9月21日消息，据媒体报道，泸定地震中失联17天的甘宇被找到了。甘宇是泸定昌源电力开发有限公司职工，9月5日泸定发生6.8级地震以后，为避免下游村庄被淹，他和同事罗勇在震后坚守电站还救了下游上百人，但他们被困在湾东村，随后甘宇失联。失联后甘宇只有靠喝泉水、吃野果顽强生存。终于在9月21日，村民听到了甘宇的呼救声，并将他救下。无数人为他的幸存和获救感到激动无比。 阅读材料，说一说自己对生命的感悟。 为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏……生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。 若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等都是“0”。 假如幸运之神可以满足你一个愿望，你选哪个？ 身体健康 名誉 金钱 中国为抗疫付出了多少 全国派出330多支医疗队，共42000人。将近4000名优秀的军队医护人员支援武汉，光确保生活物资，就耗费了1169亿元，各级防控总资金超过1864亿元。 思考：疫情期间花费如此巨大的人力、物力、财力，来抗击疫情，你认为值得吗？ 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命的价值高于一切。 　　 （1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （2）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 （3）我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 1.为什么要敬畏生命？ 我们对生命要有一种敬畏的情怀 讨论：怎么理解生命至上？ 2.怎么理解生命至上？ （1）我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 要求/做法 14 知识闯关： 1.当遭遇发烧、咳嗽、咽喉疼痛、浑身无力等困扰时，我们感受到生命是（ ） A．脆弱、艰难的 B.崇高、神圣的 C．坚强、有力的 D.无限、永恒的 2．将家中的感冒、退烧、消炎、镇痛类等“余药”捐赠到“共享药箱”，分享给有需要的邻居成为一段佳话。这说明生命至上（    ） ①意味着自己的生命最重要      ②必须承认别人的生命更珍贵 ③应具备“仁者爱人”的情怀    ④珍爱他人的生命如同自己的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A D 知识闯关： 3.习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，要求始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，抓细抓实各项防汛救灾措施。这说明（ ） ①生命是可逆的，要发掘潜力 ②生命是脆弱的、艰难的，我们要珍爱自己生命，漠视他人生命 ③生命的价值高于一切 ④生命至上，我们要敬畏生命,关爱他人生命 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ C 阅读感悟P96: 《我是一个生命》 我们要如何敬畏生命呢？ 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面） 现实生活中的这些现象是什么？ 漠视自己和他人生命 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎