8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

古代朝拜皇帝：“吾皇万岁万万岁” 西游记：吃了唐僧肉可以长生不老 思考：在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ www.515ppt.com 1 8.1 生命可以永恒吗 第八课 探问生命 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命 难点： 如何理解生命的接续？ 3 学习导航 1.生命的特征?（为什么要珍惜生命？）（what/why P89-90） 2.如何正确看待死亡？（P91） 3.怎样理解生命有接续？（P92-93） 感悟人生 自主先学 ★ ★ 温馨提示： 1.在课本上写下问题,带着问题阅读教材内容； 2.思考问题找出相关知识； 3.标上序号，圈画出关键字词，并在疑难问题上做标记。 生命有时尽 01 www.515ppt.com 5 8.1-1生命有时尽 材料说明生命具有哪个特点？ 生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 我们的生命，从妈妈体内的胚胎开始，从出生慢慢成长，经历了婴儿、儿童、青年等阶段，未来还会经历中年、老年...... 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 8.1-1生命有时尽 指纹 拥有相同指纹的人出现概率约为640亿分之一。 生命是独特的 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 8.1-1生命有时尽 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花无重开日，人无再少年。 婴儿 少年 青年 中年 老年 生命是不可逆的 视频《A4纸上看人生 珍惜眼前时光》 视频《A4纸上看人生 珍惜眼前时光》 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“ ——庄子《知北游》 生命是短暂的 1.画出你的生命线，停下来看看，觉察你有什么感受？ 2.当生命到达终点的时候，这意味着什么？ 死亡 孔子说：“未知生，焉知死？” “未知生，焉知死?”意思是说：还不知道活着的道理，怎么知道死呢？ 启示我们珍惜当下，在活着的时候充实自己的人生，不需要把过多的注意力放在死亡这件事情上。 你同意这种说法吗？说说你的理由 (1)生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 (2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 (3)生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 (4)生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 1.生命的特征?（为什么要珍惜生命？） 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 连一连：下面的语句符合生命的哪个特征？ 知识闯关： 1.在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A.生命是来之不易的 B.生命是短暂的 C.生命是不可逆的 D.生命是独特的 D （1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 （2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 （3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2.如何正确看待死亡？ 知识闯关： 2.孔子说：“未知生，焉知死？”这告诉我们( ) ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得 ③向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④人生苦短，及时行乐 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 01 生命有接续 www.515ppt.com 17 探究与分享P91 这给我