9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

说一说 财富 美丽 生命 名誉 智慧 生命是“1”，美丽、名誉、财富、权势、智慧、友情等是“1”后面的0，有了前面的“1”，后面的“0”才会焕发生机和意义。 权势 它们之间有着怎样的关系？ 第九课 珍视生命 守护生命 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 3.懂得怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 学习目标 1.守护生命，对生命负责，懂得养成健康的生活方式是对生命负责任的态度。 2.知道怎样爱护身体，增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。 1.如何守护生命？（how P100-104） 2.怎样爱护身体？（how P100-102） 3.为什么要养护精神？（why P102） 4.怎样养护精神？（how P103-104） 温馨提示： 1.在课本上写下问题,带着问题阅读教材内容； 2.思考问题找出相关知识； 3.标上序号，圈画出关键字词，并在疑难问题上做标记。 学习导航 感悟人生 自主先学 ★ 1.如何守护我们的生命？ 阅读教材P100-104 思考： (1)守护生命首先要关注我们的身体。 (2)守护生命需要关注并养护我们的精神。 1.如何守护我们的生命？ 爱护身体 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 2.怎样爱护身体？ 1.首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 2.要关注自己内在感受，成长中的我们，要学会爱惜自己的身体。 3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 说说：你知道的不健康的生活方式有哪些？ 暴饮暴食 熬夜 挑食 吸烟酗酒 说说：你知道的健康生活方式有哪些？ 适量的 运动锻炼 保护视力 合理的饮食 讲究卫生 生活规律 睡眠充足 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 情景：小伟经常在看球赛时吃宵夜，结果身体发胖，同学都叫他“肥猪”，并远离他。小伟的某些内心需要，如被尊重、被接纳等得不到满足，内心感到非常难过，于是，他决定以“绝食”作为威胁，把自己反锁在房间，一天都不吃东西……. 想一想：你赞同小伟的做法吗？请说明理由。 小峰 “我不赞同。小伟绝食的行为对身体健康有害，这是对自己的生命不负责任的表现。成长中的我们，要学会调节自己的情绪感受，爱惜自己的身体。” 守护生命要关注自己的内心感受。 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，要珍视自己的肉体生命。 应急反应力表演测试 根据所给情境做出紧急避险的示范表演 要求：可以用语言描述，也可以用肢体语言表达 请你选择情境进行示范（单人时长不超过1分钟）： 1.房屋着火怎么办?...... 2.不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤时...... 3.有人落水呼救时...... 其余同学进行评委点评（请尊重表演示范的同学，文明用语） 1.要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2.尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3.不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 房屋着火怎么办? 如果伤口流血不止，应马上用干净布，例如毛巾等，将伤口包紧。包紧的程度应能止住流血，但也不能太紧以至于伤害了自己。然后，给家长或者邻居打电话请求帮助。 不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤，怎么办？ 你切莫企图跳入水中救他，除非你受过专门的救生训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。 也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！你必须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中。 有人溺水怎么办? 守护生命需要提高安全意识，掌握一些基本的自护自救的方法。危险时刻也许能保命！ 知识闯关： 1.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步，遇到下列情况时，以下做法恰当的是（ ） ①在拥挤的场合，如上下楼梯时，顺人流而行，不阻塞通道 ②遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处 ③去电影院或商场时，留意观察安全出口、消