第13课 当代中国的民族政策 课件--2023-2024学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

《国家制度与社会治理》第四单元 民族关系与国家关系 同心共创、巩固发展、继往开来 第13课 “你中有我，我中有你” —— 当代中国的民族政策 课程标准：了解当代中国解决民族问题的道路，了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。 系列课件持续更新中……更多资源欢迎关注公众号“历史书童” 1 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度！ 概念解析 民族区域自治制度：是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区按照民族聚居的人口多少和区域大小， 设立不同级别的民族自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的 内部事务，行使自治权利的一项政治制度。 民族区域自治制度的概念: 实施前提 设置依据 自治权限 第十九条 民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例…… 第二十条 上级国家机关的决议、决定、命令和批示，如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以报经该上级国家机关批准，变通执行或者停止执行…… 第二十五条 民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，根据本地方的特点和需要，制定经济建设的方针、政策和计划…… 第三十七条 招收少数民族学生为主的学校（班级）和其他教育机构，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程…… 思考：民族区域自治地区拥有哪些自治权？ 立法自治权 变通执行权 经济自治权 文化管理自治权 民族区域自治≠完全自治 第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 《中华人民共和国宪法》（2018年修订版） 民族平等 民族团结 共同繁荣发展 国家统一 根据材料，归纳概括民族区域自治制度的基本原则。 壹 ——民族区域自治制度建立的原因 同心之缘 系列课件持续更新中……更多资源欢迎关注公众号“历史书童” 4 政治上——几乎完全被排除在国家政治生活之外； 经济上——经济发展落后； 文化上——教育、科学、文化落后。 【任务一】根据材料和教材P75-76页，分析中国为什么要实行民族区域自治制度？（P76思考点） 一、同心之缘——原因 材料1：中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它(中华民族)的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我往、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——费孝通《中华民族的多元一体格局》 带手铐脚镣劳作的西藏农奴 材料2：新中国成立以前，我国各少数民族的社会发展，总体上说，比汉族落后了很多……奴隶主、农奴主、地主、牧主占人口极少数，……绝大多数人，却只占有极少量的生产资料……（他们）政治上被歧视、被统治；经济上被剥削、被奴役；精神上被束缚、被愚弄；生活极贫穷，文化极落后。 ——杨建新《论我国民族问题的“变”与“不变”》 2. 国情条件：少数民族长期遭受压迫、歧视，经济社会发展水平相对落后。 1. 历史渊源：我国自古就是个统一的多民族国家，在长期的历史发展中，逐渐形成多元一体格局。 同心共创——民族区域自治制度的建立 3. 现实原因：各民族呈现大散居、小聚居、交错杂居的分布格局；文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；你中有我，我中有你的多元一体格局，决定了这一制度有利于民族关系和谐稳定与各民族共同发展。 依据地图分析我国民族分布情况有何特点？ 各民族大杂居、小聚居； 各地区资源条和发展不均衡。 在中华文明长期发展过程中逐渐形成: 分布上——交错杂居 文化上——兼收并蓄 经济上——相互依存 情感上——相互亲近，在长期的历史发展过程中，逐渐形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。 特点： 一、同心之缘——原因 同心共创——民族区域自治制度的建立 中华多元一体民族格局遭到破坏 一、同心之缘——原因 同心共创——民族区域自治制度的建立 抗日救亡运动 蒙