3.2 与世界深度互动 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

课 题 3.2与世界深度互动 课 型 新授课 课时 （1）课时 教材分析 本课是第三课《与世界紧相连》中的第二框。教材主要从中国对世界的影响、世界对中国影响两个方面进行阐述，帮助学生全面认识中国与世界的关系。在与世界各国的深度互动中，中国在文化、经济、政治等方面对世界产生深远影响。中国积极致力于构建全球治理体系的探究与实践，以促进世界的和平与发展。世界文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，中华文明坚持以我为主，兼收并蓄，在交流互鉴中不断发展。 教学目标 1.政治认同：通过观看视频了解当今中国对世界的深远影响，知道中国在世界舞台上有着重要的地位；通过教材阅读感悟《中外文明交流频繁展开》认同中华文化，具有全球意识和国际视野。 2.道德修养：通过分析相关视频对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性的认识；树立民族自信心，正确对待世界文明成果，做文明传播的使者。 3.责任意识：通过分析相关素材增强文化意识、增强中华文明荣誉感；认识中国发展与世界的关系，对待文明采取兼收并蓄、交流互鉴的态度。 教学重点 中国对世界的影响的表现 教学难点 兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求 教法 启发式教学法、情境教学法 学法 合作学习法、探究学习法 教学资源 教材、教参、2022版新课标、时政新闻、多媒体影音 学情分析 作为祖国的未来，青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在现实生活中，九年级的学生对我国的国情还缺乏较为全面的了解，对中国在促进世界发展、应对全球性危机和挑战等方面作出的努力和贡献关注不多；部分学生比较关心国家的发展以及我国在国际舞台上的作为，但存在了解不够全面、理解不够深入、观点不够客观等问题；有的学生对于中国发展与世界发展的紧密联系缺乏全面的认识，不能理解我国既然面临诸多发展问题，为什么还要担当起国际社会发展的责任。 初中阶段的学生，对中华文明的世界影响力思考不多，对中华文明与世界文明发展的关系认识不全面、理解不深刻，部分学生对民族文化存在或者盲目崇拜、或者缺乏自信、或者漠不关心等错误的倾向。因此通过本课的学习，旨在引导学生学会以国际视野和辩证眼光看待中国发展与世界发展的关系，了解中国的发展成就以及对世界发展作出的贡献，理解中国的责任与担当，增强为世界和平与发展作出努力和贡献的意识。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、新课导入 播放视频：《世界看两会》 思考：世界为什么如此关注中国的发展？ 视频中很多外国友人认为中国的发展对世界至关重要，中国的发展经验对他国有很大的借鉴意义，所以外国友人想通过两会的窗口了解中国内政外交的政策。由此，我们可以知道中国同世界的关系越来越紧密，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，中国好，世界会更好。 那中国是如何影响世界?如何与世界深度互动的呢？ 这节课就让我们一起来学习第三课第二课时《与世界深度互动》 二、新课讲授 一：中国的影响 活动一： 思考：1.你怎么看待这些现象？ 2.在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？ 教师引导：当前，很多外国友人对中华文化很感兴趣，他们会学习汉字练书法、学戏曲、中国功夫，创办孔子学院，其实，除此之外，咱们中国的茶文化、丝绸等从古至今对世界的影响都是很大的。 教师总结：中国的影响：①文化：中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 那么，经济方面我国又是怎样影响世界的呢？ 活动二： 材料一:2022年全年货物贸易进出口总值42.07万亿元人民币，全行业对外直接投资9853.7亿元人民币，同比增长5.2%。 材料二：据了解，10年来，中国已向亚洲、非洲和大洋洲的40余个国家和地区提供近800套、15000 余件气象装置设备，同时，利用风云气象卫星和北京世界气象中心，支持“一带一路”共建国家的防灾减灾工作。 播放视频：《中国科技驰援巴铁 巴基斯坦物流业迈入全自动化》 请同学们结合上述材料及视频，小组交流：我国是怎样影响世界经济的？ 教师引导：众所周知，我国提出要构建人类命运共同体，提出共建“一带一路”，一直坚持合作共赢的理念，遵循共商共建共享的原则，这都是有利于促进世界共同发展的，所以说我国经济对世界的影响也是非常之大的。 教师总结：②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇。 活动三：2023年11月22日国家主席习近平出席金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会