第十课推动认识发展

第三单元 运用辩证思维方法 第十课 推动认识的发展 第一框 不作简单肯定或否定 第二框 体会认识的发展历程 瞄准方向 课程标准 考什么 怎么考 怎么备考 1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害； 2.解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径； 3.了解辩证否定观的实质； 4.体会认识不断深化的历程。 1.肯定与否定的辩证关系 2.辩证否定观 3.认识发展的历程 选择题和主观题均有考查 2022山东卷9；2022辽宁卷20(2) 命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证否定观和认识发展的历程。 2 知识体系 推动认识发展 不作简单肯定或否定 肯定方面和否定方面 体会认识发展的历程 （思维过程两个阶段） 任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面 含义 辩证关系 要求 坚持辩证的否定观 对立 统一 肯定中包含否定 否定中包含肯定：辩证的否定 特点 要求 补充：含义、实质、环节、要求 第十课 感性具体 含义 局限性 思维抽象 含义 局限性 目的与内容 环节 思维具体 含义 表现 思维上升环节 不同思维阶段之间的辩证关系 3 一粒种子 维持着“种子”存在 “种子”的肯定 麦苗产生 “种子”灭亡 “种子”的否定 例如：一颗麦粒，包含着保持麦粒自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一株麦苗；当它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，由麦粒转化为麦苗。麦苗也不是它的目标，于是又在麦苗的基础上进行了否定，而最终成长为沉甸甸的麦穗。 注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 一粒种子，包含着保持种子自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一个植物。当它真的长成植物时，它就不再是一粒种子了，由种子转化为植物。 肯定方面 否定方面 含义 辩证关系 对立 统一 错误倾向 肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。 ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性因素和否定性因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，包含肯定的否定是“辩证的否定” 简单地肯定一切或否定一切，就会陷入主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 核心点一　不作简单肯定或否定 任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。 （一）肯定方面与否定方面： 1.辩证的否定的特点: (1)辩证的否定具有肯定与否定的双重性： (2)在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。 (3)它（辩证否定）包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 2.辩证的否定的要求: ①坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 ②否定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。 ③否定中所包含的肯定：绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。 发生了质变 量变程度的肯定 核心点一　不作简单肯定或否定 （二）坚持辩证否定观 (1)含义：辩证否定是事物自我的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 (2)实质：是“扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。 (3)环节：辩证的否定是联系的环节和发展的环节 (4)要求: 树立创新意识。 全面理解辩证否定 知识整合 1．(2023·青岛模拟) 勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，坚持自我革命是中国共产党百年奋斗的重要历史经验。习近平指出：“全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，开辟了百年大党自我革命的新境界。”百年大党的自我革命（ ） ①不是简单的肯定或否定，而是具有肯定与否定的双重性 ②说明中国共产党经历了从量的积累到质的飞跃的不同发展阶段 ③通过自我否定及时解决党内存在的问题，使党永葆活力 ④是新旧事物的矛盾斗争导致新事物对旧事物的消除和否定 A．①② B．①③ C．②④ D