2024年广东省广州市第五中学中考语文一轮复习：《议论类文体知识考点》课件

专题三 思辨性文本阅读第1课时 议论类文体知识考点 1 注:每课时“考点精讲”板块会有一些需要同学们根据引导完成的小题,其答案在本部分每课时后。 考点一 论点[2023、2014] 中心论点 [2023、2014] 含义:作者在文中阐述的主要见解和主张,是作者提出的核心观点。 作用:是对全文观点的高度概括和集中,是全文的统帅和灵魂。 注意:一般一篇议论文有且只有一个中心论点。 分论点 含义:各部分用以补充和证明中心论点的分支论点。 作用:为证明中心论点服务。 注意:不是每一篇议论文都有分论点,有的议论文只有中心论点。 论点的提 出—— 论证方式 类型:①立论:直接就一定的事件或问题提出并阐述自己的观点,并通过摆事实、讲道理从正面论证;②驳论:“先破后立”,一般先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。 驳论的三种方式:驳论点,驳论据,驳论证过程。 注意:区分论题和论点——论题是作者要议论的问题或对象,限定了文章的内容和范围,可以只是一个词语或短语;论点是作者针对论题发表的观点、看法、主张,一般是一句意思明确的表判断的陈述句。 回归教材 教材溯源 1.[九上《敬业与乐业》思考探究]认真阅读课文,说说作者提出了什么论点。 会分析:可按照“位置分析法”逐个梳理,搜索提炼论点。 “敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门 论题 回归教材 其他重要考法 2.[九上《中国人失掉自信力了吗》思考探究]①作者批驳的观点是什么?②作者主张的观点是什么?(考查驳论文的论点) 3.[九下《谈读书》思考探究改编]下面文字的核心观点是什么?作者是怎样论述的? 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩(先分别论述各类书籍学问的价值):凡有所学,皆成性格(然后总结归纳出观点)。 对标中考 广东经典考法 1.[2023.15]A.①段引用周恩来的自勉对联,意在引出既要会读有字书,又要会读无字书的观点。(论点的提出方式) 2.[2014.13]D.文章告诉我们,无论身处何种境遇,如果把读书学习作为一种追求,就能不断拓展视野,更新观念,提升自我。(归纳论点与写作目的) 全国创新考法 1.[2023湖北随州]人生有困境,何以解困?(提示作者谈论的话题方向)作者的主要观点是:_。