6.5 0和任何数相乘都得0（教案）-2023-2024学年三年级数学上册人教版

人教版三年级数学上册教学设计 课题 6.5 0和任何数相乘都得0 授课时间 教学内容 人教版三年级数学上册P66例4 教学目标 1.掌握0和任何数相乘都得0 2.培养学生归纳的数学思想 重点难点 重点：能正确计算0和任何数相乘都得0 难点：理解其算理 课型 新授课 主备人 审核人 教学准备 课件 备课组成员： 教学通案 教学个案 一、新课导入 口算，重温规律 9＋0＝ 0＋100＝ 872－0＝ 3407-0= 小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。 这节课就在这个基础上研究0和任何数相乘的计算。（板书课题：0和任何数相乘都得0） 二、探究学习 师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。 师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。 师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？ ( 0 0 0 0 0 0 0 ) 师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？ ( ？个 0 0 0 0 0 0 0 ) 7个盘子里一共还有多少个桃子？ 师：用加法怎样列式？ 生1：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 师：用乘法如何表示？ 生2：0×7＝0（个） 生3：7×0＝0（个） 师：你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×3呢？9×0呢？ 师：0×0等于几呢？ 由此你们能得到什么规律吗？ 小结：“0”和任何数相乘都得“0” 三、巩固拓展 教材P66做一做 四、课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ “0”和任何数相乘都得“0” 五、作业布置 教材练习第5题 六、板书设计 0和任何数相乘都得0 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个） 7×0＝0（个） 0×3＝0 9×0＝0 0×0＝0 小结：“0”和任何数相乘都得“0”。 七、教学反思 - 4 - 学科网（北京）股份有限公司 $$