内容正文:
反比例函数说课稿
概念
一般形式
用待定系数法求反比例函数解析式
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26.1.1反比例函数
义务教育教科书(人教版)九年级数学下册
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前面我们学习了函数以及一次函数和二次函数,它们在生活中得到了广泛的应用,你能说说函数是怎样定义的吗?
这节课我们来学习一种新的函数,先看看下面几个问题:
知识回顾
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情境引入
2.某住宅小区要种植一个面积为1 000m2矩形草坪,草坪的长ym随宽xm�的变化而变化,其关系可用函数式表示为:
3.已知北京市的总面积为1.68×104km2,人均占有的土地面积Skm2/人,随全市总人口n人的变化而变化,其关系可用函数式表示为:
下列问题中,变量间的对应关系可用怎么样的函数式表示?
1.京沪线铁路全长1463km,某次列车的平均速度v km/h�随此次列车的全程运行问题t h的变化而变化,其关系可用函数式表示为:
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探究发现
上面三个式子有什么共同结构特征?
你能用一个一般的形式来表示吗?
一般地,形如 (k为常数,且k≠0)
的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数.
自变量x的取值范围是不等于0的一切实数
想想自变量x的取值范围是什么?
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新知探究
例1已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6.
(1)写出y与x的函数关系式
(2)求当x=4时,y的值
解:(1)设y与x的函数关系式为
∴
∴函数关系式是
(2)
当x=4时,
∵当x=2时,y=6
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知识梳理
1.反比例函数的一般解析式:
(k为常数,且k�≠0)
2.用待定系数法求反比例函数关系式
xy=k
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随堂练习
1、下列函数中哪些是反比例函数?
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
y = 3x-1
y = 2x2
y =
2x
3
y =
x
1
y = 3x
y =
3
2x
y =
1
3x
y =
x
1
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随堂练习
2. 在下列函数中,y是x的反比例函数的是( )
(A) (B) + 7
(C)xy = 5 (D)
y =
8
X+5
y =
x
3
y =
x2
2
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随堂练习
3.当m =_____时,函数 是反比例函数
4.已知函数 是反比例函数,则 m = ___
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随堂练习
5、已知y与x2成反比例,并且当x=3时,y=2.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)求x=1.5时,y的值;
(3)求y=18时,x的值.
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6、 学校课外生物小组的同学准备自己动手, 用旧围栏建一个面积为24平方米的矩形饲养场.设它的一边长为x(米),求另一边的长y(米)与x的函数关系式.
随堂练习
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人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰
结束语
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