6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 2023年7月29日，北京遭遇特大暴雨，K396列车滞留在落坡岭三天三夜 “我就是穿了这身衣服，我得对得起大家”，“这身衣服”指的是什么？ 责任 1 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责 2 核心素养目标： 1.政治认同：树立公民意识，自觉承担的相应责任，具备担当精神； 2.道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，提升道德修养； 3.法治观念：遵纪守法，树立对自己负责、对他人、对社会负责的观念； 4.健全人格：能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任； 5.责任意识：树立责任意识，形成对自己、对家庭、对社会、对国家的深厚责任感。 3 自学导航 01 责任的含义及来源？ 02 责任与角色的关系? 03 对自己负责①表现②意义（原因） 04 05 06 为什么对他人负责？ 为什么要做一个负责任的人？ 怎样对他人负责？ 认真阅读课本P64-69，思考以下问题。 第一目 我的角色 我的责任 PART 01 01 5 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿子 女儿 在学校 学生 在社会 公民 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习， 按时完成作业 诚实守信、遵纪守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄袭别人作业， 作弊，吸烟等。 偷盗，抢劫， 随地吐痰；言而无信等 　　填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 一、我的角色　 我的责任 一个人分内应该做的事情。 1.责任的含义： 补充说明： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 TA是教师，主要是教书育人，这个责任来自 顾客遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自 作为家庭成员，他主动承担家务，这个责任来自 答应朋友的事情一定尽力办到，这个责任来自 职业要求、道德规范、法律规定 道德规范 道德规范 对他人的承诺、道德规范 这些责任来自哪里？ 1.责任的来源 来源： 对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 ①对他人的承诺：当一个人对另一个人作出承诺时，他就有责任完成他所承诺的事情。 ②职业要求：每一种职业都有特定的责任。 ③道德规范：社会判断行为是非善恶的标准。 ④法律规定：法律赋予每个公民一定的责任。 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 12 消防队员、战士、医生、民政部门（工作人员） 阅读课文P66探究与分享，思考以下问题： 1、材料中讲到了哪些人物角色？ 2、这说明了什么？ 说明：在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。 我的角色是 现在： 将来： 我们的角色不是一成不变的，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色。 子女、哥哥妹妹、学生、组长、公民…… 工人、农民、教师、医生、军人、公务员…… 消防队员： 战士： 医生： 民政部门： 阅读课文P72探究与分享，思考以下问题： 3、材料中不同角色承担的责任分别是什么？ 灭火救灾 寻找和解救被埋人员 医治受伤人员 运送救援物资、组织募捐活动 4、这说明了什么？ 说明：每一种角色都意味着承担相应的责任。 （即：不同的角色承担着不同的责任） 地震中人人各司其职说明了什么？ 15 2.角色与责任的关系（联系）是什么？ （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其所、各得其所而又和谐相处的社会。(担责的意义） 16 学生 子女 社会的一员 中华儿女 ①孝敬父母，是我们的责任。 ②遵守学校纪律，认真学习是我们的责任。 ③我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。 ④我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 多重角色 3、中学生如何扮演好自己的角色 17 请你列举出你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情。 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不