第2课 神经系统 同步分层作业-2023-2024学年科学五年级下册（青岛版）

青岛版五年级下册第一单元第二课 《神经系统》分层作业 基础题 一、填空 1. 神经分布于 ，有 的作用。 2.神经是人体的 能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。 3. 由刺激引起的相应活动或变化就是 。 4.神经系统是由 、 和周围 共同组成的。 5.发令枪响后，运动员耳朵接收到 ，听神经将信号传给 ， 判断出是起跑信号，将指令通过 传给肌肉，运动员便开始奔跑。 二、选择题 1.（　　）是身体与大脑之间传递信息的“电话线”。 A 神经 B 皮肤 C脊髓 2.人体里的神经的敏感度是（　　）。 A都不敏感 B有的敏感些，有的差一些 C都很敏感 3.信号从指挥中心传递给各个器官的过程顺序应是（ ） A 脊髓—— 脑—— 运动神经 B 运动神经—— 脊髓——脑 C 脑——脊髓——运动神经 4.在人体内担负指挥和协同工作的系统是（　　）。 A血液循环系统 B神经系统 C消化系统 5.在50米跑体能测试中，起跑反应时间会对最终成绩有一定的影响。下列做法有利于缩短起跑反应时间的是（　　） A．不断练习听到起跑口令起跑 B．不断练习跑步中的加速跑过程 C．不断练习跑步中的呼吸节奏 三、判断题 1.我们吃饭、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。 （ ） 2.人体各种各样的活动是靠大脑来指挥、神经来传递信息才 能实现。 （ ） 3.把信号从指挥中心传递给各个器官的神经叫传出神经，也叫感觉神经。 （ ） 4.传入神经就是运动神经,它负责把全身各处发出的信号传 递给神经中枢。 （ ） 5.抓尺子游戏中每个人的反应速度是固定不变的。 （ ） 四、实验操作 抓尺子游戏 （1）在玩“抓尺子”的游戏时，没有用到的感官是(　　) A．眼 B．鼻 C．手 （2）经常玩“抓尺子”游戏，可以(　　) A．使我们的反应变快 B．强健体魄 C．使睡眠更好 （3）手指与尺子的零刻度 ，准备捏住尺子。 （4）记录尺子掉下时捏住的刻度，这个距离可以说明自己的 。 提升题 五、能力提升 以“上课铃声响后，同学们都回到教室“为例，写出整个反应中的神经传递过程。 答案： 1、 填空题 1. 人的全身 传递信息 2. 电话线 3. 反应 4. 脑 脊髓 神经 5. 声音刺激 脑 脑 神经 二、选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四、实验操作 抓尺子游戏 （1）B （2）A （3）持平 （4）反应速度 五、能力提升 耳朵接收到铃声信号，传入神经报告给神经中枢，神经中枢作出判断，“马上要上课了，立即回到教室”，传出神经把指令传递出去，作出反应“向教室走去”。 学科网（北京）股份有限公司 $$