题型突破卷3 案例分析题-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治期末真题卷 安徽专用

题型突破卷3案例分析题 【合理利用网络依法维护权益】 1.运用所学知识，分析以下案例。 案例一：王女士购买了一张价格为17548元的机票，由于忘记选择报销凭证而取消订单重选， 再次搜索时价格就变成了18987元。某电商App同一款豆奶，VIP购买价格为73.3元，非VIP购 买价格才62.8元。 专家解读 经营者未经用户授权同意收集消费者的信息，分析其消费偏好，消费习惯，收入水平等信息，将同一商品或 服务以不同的价格卖给不同的消费者，从而获取更多客户及利润。 (1)在网络世界，个人隐私容易被侵犯。请结合材料谈谈你的理解。 (2)当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过哪些方式维权？ 案例二：陈某等人与李某签订了劳务合同，承担其公司的装修工作。竣工后，陈某等人多次联 系李某讨要劳务费，但李某一直不接电话甚至关机。无奈之下，陈某等人将李某告上了法庭。最 终，在法官的主持下，陈某等人和李某达成了调解协议。 (3)对于李某的行为，你有哪些忠告？ 【学习法律知识增强法治意识】 2.运用所学知识，分析以下案例。 案例一：2023年1月10日，吉林省长春市中级人民法院公开宣判国家安全部原党委委员、中 央纪委国家监委驻国家安全部纪检监察组原组长刘彦平受贿一案，对被告人刘彦平以受贿罪判处 死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为 无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释：对刘彦平受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，上缴国库。 (1)刘某最终获刑说明其行为具有的基本特征是 :根据判决结果， 他应承担 责任。 案例二： 12莎，小字礼记7社 14封时，八字与退周 135典，人年风家天有 考币的豫官置之不理 小修产路抢，并”别 会上的坠治泥，受 生阳黎，示字经些 地幸前小埃，苏向能 人城我伤。免会的 课、海学，泾数不改 七额可球家暖发的 行建，小字仅欲法判 处花典款开 (2)结合案例二，请你分析小宇走上违法犯罪道路的原因。 (3)从小宇的经历中我们应当吸取怎样的教训？ 【净化网络交易环境促进网络经济健康发展】 3.运用所学知识，分析以下案例。 案例一：在社交平台上，网购预售是公众热烈讨论的高频词之一。目前，网购预售模式暴露出 来诸多问题，比如设置预售的商品不退换、预付款不退等不公平格式条款：事先写明发货时间，但时 期来真题卷·道德与法治安徽八上板知29 间到了仍不发货：发现预售数据不佳，便编造理由单方面撤单，让消费者承担试错成本：等等。 法律有话说 电子商务法、网络交易监督管理办法等相关法律法规明确规定，商家单方面廷期发货其至取消发货的行为 属于造约，而未标明预售相关信息的行为则侵犯了消费者的知情权，“不支持退换货”等霸王条款也不具有相应 的法律效力。 (1)依据案例一，说说商家行为背后所遗失的“德”与“法”。 案例二：“买手机送耳机”“买正品送小样”…作为促销手段之一，商家经常会发放赠品给消费 者。但小小的赠品有时也会带来烦恼，尤其是在网购中。下单时明明标示有赠品，到货后却没有； 或者寄来的赠品与商家承诺的不一样，不少消费者都遏到过这样的困扰。 (2)依据案例二，请你预测商家的这一行为的后果。 (3)为推动网络购物长远发展，现向网络商家经营者发起倡议。请你将下面倡议书的内容补充 完整。 网购诚信经营倡议书 为了净化网络交易环境，促进网络经济健康规范发展，我们向网络商家经营者发出以下倡议： ① ② 市场呼唤诚信，社会需要诚信。网络商家经营者只有强化诚信意识，树立“守信光荣，失信可耻”的观 念，自觉遵守国家法律法规，严格履行合同，自凳抵制和克服有悖诚信的行为，才能创造良好的信用形象！ 【以案释法警钟长鸣】 4.运用所学知识，分析下列案例 案例一：16岁的李某和同学最近缺少零花钱。放学路上，李某看到小巷内有一辆电动自行车 没锁，便伙同同学偷走并以2230元的价格转卖。尝到甜头后，李某和同学又多次偷盗电动自行车 进行售卖。 (1)李某和同学在此案中应该承担哪一法律责任？请写出你的判断依据。 (2)请你以“法官”的角色，对此案例进行点评。 案例二：黄某、刘某、许某成立电子商务公司，并招聘业务员从事诈骗犯罪活动，同时还发展“代 理公司”，提供诈骗话术，培训诈骗方法、提供各种技术支持和资金结算服务，并从“代理公司”诈骗 金颜中提成。黄某和刘某先后诈骗365.2万元，许某诈骗454.2万元。 (3)为防止网络诈骗案件的发生，小刚同学归纳总结了几条防诈指南。请你结合实际，将空白处内 容补充完整 示例：对陌生人，不要随意告知家中的基本信息。 ① 防诈指南 ② ③ ④ 期末真题卷·道锚与法治安做八上630漫画二：①诚信是一个人安身立命之本，诚信是我 4.情境一：(1)将香蕉皮捡起来扔进垃圾桶，并向环 们融入社会的“通行证”，