内容正文:
2023~2024学年度第一学期
小学四年级语文科期末质量检测题
一、积累运用(45分)
(一)看拼音,写词语。(10分)
shu shi
kong
pà
pin
bo
bei can
xiong hěn
wei
zhuan
xin
hou
zi
yang
jiao licàng
(二)用“√”选出括号里正确的读音或汉字。(4分)
1.(幕暮)色中,路旁的海棠(tan tang)花更艳了,我哼着小曲(q0
qǔ),用
相(xiang
xiang)机记录下这美好的景色。
2.顽皮的弟弟将(jiang jiang)柜子上的钉(ding
ding)子拔了,(糟遭)到妈妈
一顿训斥(che chi)。
(三)给下面的汉字加上部首组成新字再组词。(4分)
例:分:粉(粉色)
则:
(
乃:
兆:
(
)
及:
(四)把词语补充完整,并按要求作答。(9分)】
①(
)天(
)地
②老态(
)(
③垂(
)丧(
④(
)无(
)息
⑤精疲(
)(
)
⑥面(
)土(
1.请写出一个与词语②同样用于描写人物精神风貌的四字词语:
2.选词填空(只填序号):听到这个消息,大家吓得(
).
3.请用“”画出一个含有反义词的四字词语。
(五)选择正确的答案,填在括号里。(只填序号5分)
1.他的数学成绩一向优秀,没想到这次会在简单的计算题上(
A.开绿灯
B.栽跟头
C.占上风
2.下列说法不正确的一项是(
)。
A.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。
B.阅读时可以试着从不同角度提出问题,这样能让自己的思考更加全面和深入。
C.阅读时边读边想象画面,不能让我们感受美。
四语期末第1页(共6页)
3.“诸儿竞走取之”中的“之”与下列(
)句中的“之”指代的事物是一致的。
A.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
B.取之,信然。
C.常衔西山之木石,以堙于东海。
4.好友即将分别,彼此恋恋不舍。见此情境,我会引用诗句(
)来安慰他们,
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
B.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
5.下列句子中不能让你感受“想象神奇”的一句是(
)
A.轻而消的东西,缓缓上升,变成了犬:重而浊的东两,慢慢下降,变成了地。
B.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
C.女蜗担心补好的天再塌下来,是又杀了一贝大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大
地的四方。
(六)按要求写句子。(6分)
1.改为陈述的句子:没有付出努力,我们怎能取得好成绩呢?
2.修改病句:他走了差不多半个小时左右小到家。
3.照样子,写句子。
例:写出“害怕”:一我们马上都不说话了,贴着墙壁.悄悄地走过去。
写出“生气”:
(七)根据情境填空。(3分)
1.秋天到了,外面下起了雨,奶奶提醒我“
,十
场秋雨要穿棉。”
2.我们要诚实守信,正如八字成语所说的:“
,阳马难追。”
3.老师常引州韩愈的“
,敦能无惑?”一句来告诉
我们:人不是生米就懂得知识和道弹的,大家都会有疑惑的时候,所以要多问个为什么。
(八)口语交际。(4分)
水是牛:命之源,我创应该怎样保护水资源呢?请向同学们说说你的建议。(至少2个建
议
30字方:)
四通拟水第2页(共6页)
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读。(15分)
1.这学期我们学到了不少知识:知道了农历八月十八是一年中传统的
日,
还知道了
的脚长在茎上能巴住墙;认识了惩治恶
信,造福百姓
的
,还认识了
则如曰。
我们同时积
累了不少诗句,有表现将士们英勇豪迈气概的“
,古来
征战几人回?”;有抒发豪情壮志的“
死亦为鬼雄。”(6分)
2.阅读课文《为中华之崛起而读书》选段,再回答问题。(9分)
①“为中华之崛起而读书!”
②魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,(虽然竟然)有如
此的(抱负报复)和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
③“为中华之崛起而读书!”
④魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
(1)根据课文内容,用“√”在括号里选出恰当的词语。(1分)
(2)请用“”在第②自然段中画出魏校长“为之一振”原因的句子。(1分)
(3)文段中的“他”指的是(谁)
“你”指的是(谁)
。文段
写了修身课上
。
(4分)
(4)“效”字在字典中的解释有:①模仿,仿效:②功用,成果:③尽力,献出。文段中“有
志者当效此生”中“效”字的意思是(
):词语“效果”中“效”字的意思是(
)。
(只填序号2分)
(5)下面词语(
)最适合形容少年时期的周恩来。(只填序号1分)
A.铁面无私
B.刚正不阿
C.志存高远
(二)课外阅读。(15分)
士别三日,刮目相看
①三国时,吴国有一员大将,名叫吕蒙。吕蒙从小练就了一身