2023-2024学年人教版七年级上册数学期末求角的度数相关解答题专题复习

2024-01-16
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人教版七年级上册数学期末求角的度数相关解答题专题复习 1.如图,点O在直线上,过点O引射线和.已知,比大,求和的度数. 2.如图,在直线上任取一点O,过点O作射线,平分,平分,当时,求的度数. 3.如图,已知,是的平分线,在内. (1)若,求的度数; (2)若,求的度数. 4.如图,直线与直线交于点,过点作.    (1)如图1,,求的度数. (2)如图2,在(1)的条件下,过点做的角平分线,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出与互补的角. 5.如图,已知O是直线上一点,是一条射线,平分在内,,求的度数. 6.点O在直线上,,. (1)图中除了,是直角的还有     . (2)图中锐角有     个,其中相等的是     . (3)若,求的度数. 7.如图,在的内部,是的平分线,是的平分线. (1)直接写出与的数量关系是_________; (2)若,且,求的度数. 8.如图,在同一平面内有,,平分,平分. (1)请求出的度数. (2)请求出的度数. 9.如图①,,平分,.    (1)求的度数. (2)图①的条件不变,若平分,如图②,求的度数. 10.已知O是直线上的一点,是直角,平分.    (1)如图,若,求的度数. (2)如图,若,求的度数(用含的式子表示). 11.如图,已知,,. (1)如图1,求的度数; (2)如图2,平分,平分,求的度数 12.如图,点O是直线上一点,在直线的异侧,且平分平分. (1)若,求和的度数; (2)设,用含的式子表示. 13.如图,已知是直角,在的外部,且平分,平分. (1)若,求的度数; (2)若,求的度数. 14.如图,已知三点在同一条直线上,平分,平分. (1)直接写出的度数为_______; (2)若,求的度数. 15.如图,,分别是和的平分线. (1)若,,求的度数; (2)设,,求的度数.(用含x,y的代数式表示) 16.如图所示,直线、、交于点,平分,且,. (1)写出一对互余的角. (2)求的度数. 17.如图,点O是直线上一点,平分,在直线的另一侧以O为顶点作 (1)若,求的度数. (2)猜想与有什么数量关系?请说明理由. 18.如图,O为直线上的一点,且,平分. (1)若,则的度数为___________. (2)若平分,且,求的度数. 19.已知O为直线上的一点,且为直角,平分. (1)如图1,若,求的度数. (2)如图2,若射线在直线下方,平分,且,求的度数. 20.已知O是直线上一点,是直角,平分. (1)如图1,当,求的度数; (2)如图2,平分,求的度数; (3)当时,绕点O以每秒沿逆时针方向旋转t秒,旋转过程中始终平分,请直接写出和之间的数量关系. 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1., 【分析】本题考查了一元一次方程的应用,平角的概念,几何图形中角的计算,理解题意找到等量关系是解题的关键.设,则,根据题意列出方程,求解即可. 【详解】解:设,则, 则, 解得:, ∴, ∴. 2. 【分析】本题主要考查了角平分线的定义,先根据角平分线的定义得到,再由平角的定义求出,进而由角平分线的定义得到. 【详解】∵平分,, ∴, ∴, ∵平分, ∴. 3.(1) (2) 【分析】本题考查了角平分线的有关计算及几何图中的角度计算. (1)根据角平分线的定义求出,再根据题意求出,然后根据角的和差即可得出答案; (2)先根据角平分线的定义求出,再根据利用角的和差求出,然后再根据角的和差即可得出答案. 【详解】(1)解:,是的平分线, ; (2),是的平分线, . 4.(1) (2)与互补的角有,,, 【分析】本题考查了角的计算,角平分线定义,补角的概念; (1)根据已知条件求出,再根据计算即可; (2)根据角平分线定义求出,可得与互补的角的度数为,求出图中度数为的角可得答案. 【详解】(1)解:∵,, ∴, ∵,即, ∴; (2)解:如图,    ∵,平分, ∴, ∴与互补的角的度数为, ∵, ∴, ∵, ∴, 而和也互补, ∴与互补的角有,,,. 5. 【分析】本题考查了角平分线的定义,利用方程是解答本题的关键,难度适中. 先设为为,根据角平分线的定义、与的关系建立方程解答即可. 【详解】解:设为,则为, ∵平分, 则可得, , 则可得:, 解得, 6.(1); (2)3个,; (3)的度数为. 【分析】本题主要考查了角的计算,以及余角和补角的概念及性质,题目较简单. (1)由点O在直线上,,所以; (2)因为,,根据同角的余角相等可证; (3)因为,,所以,根据补角定义可求的度数. 【详解】(1)解:∵点O在直线上,, , 故答案为:; (2)图中锐角有3个,分别是:;, , , 故答案为:3个,; (3), , . 7.(1) (2) 【分析】(1)本

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