第五单元 第4课时 混合运算(4)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级下册小学数学同步训练word（人教版）

第4课时　混合运算(4) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 填一填。 (1)计算34－16＋4时，应按照(　　　　)的顺序进行计算，先算(　　　)法，再算(　　　)法，结果是(　　　)。 (2)计算81－9÷9时，应先算(　　　)法，再算(　　　)法，结果是(　　　)；而计算(81－9)÷9时，应先算(　　　)法，再算(　　　)法，结果是(　　　)。 (3)求24加18的和除以6，商是多少，列式为(　　　　　)。 2. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 26－4×56　　　　　　　　　(4＋3)×640 56÷(16÷2)56÷8＋1 72÷8＋227÷3－2 (29＋19)÷832÷8＋4 36÷6×39＋25－16 二、 细心计算你最优。 1. 算一算。 73－17＋29　 24÷6÷2　 64÷(48÷6) 56－9×6　 45＋18÷2　 (66－42)÷3 2. 把下面每一组算式合并成一个综合算式。 　　　　　 3. 看图列式计算。 (1) (2) 三、 解决问题你最好。 1. 丁丁买了6盒铅笔，每盒8支，用了23支，还剩下多少支？ 2. 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和小明一起去公园玩，买门票需要多少元？ 3. 兔妈妈拔了70根萝卜，兔宝宝们上午吃了34根，下午吃了28根，还剩下多少根萝卜？(用两种方法解答) 4. 舞蹈队有24名女同学，16名男同学，8个同学排成一排，可以排成几排？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　一个书架有两层，如果从上层取出9本书放到下层，上层还比下层多5本，原来上层比下层多几本？ 分析与解：依题意画图： 从图中可以看出，若上层取9本到下层后，两层本数同样多，那么上层就比下层多9×2＝18(本)。但题目已知从上层取9本到下层后，还比下层多5本，说明上层原来比下层多9×2＋5＝23(本)。 举一反三 1. 芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几块？ 2. 甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个萝卜，如果甲堆拿5个给乙堆，这时哪堆萝卜多？多几个？ 例2　兰兰有两盒糖，甲盒有糖38粒，乙盒有糖22粒，每次从甲盒取糖4粒放到乙盒中，取几次两盒糖的粒数一样多？ 分析与解：依题意画图： 由题意可知，甲盒比乙盒多38－22＝16(粒)。从这16粒糖中取出一半16÷2＝8(粒)放入乙盒，两盒糖的粒数就同样多了。8粒糖每次取4粒，要取8÷4＝2(次)。 举一反三 3. 甲、乙两堆棋子，甲堆有68粒，乙堆有56粒，每次从甲堆中取2粒到乙堆中，取几次两堆棋子的粒数同样多？ 4. 二(1)班教室有48张凳子，二(2)班教室有30张凳子，从二(1)班搬一些凳子到二(2)班，3张3张地搬，搬几次二(1)班教室的凳子和二(2)班教室的凳子同样多？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 猴哥哥有18个，猴弟弟有12个，猴哥哥给猴弟弟几个桃子，它们的桃子就同样多了？ 第4课时　混合运算(4) [课本拓展] 一、 1. (1)从左往右　减　加　22　(2)除　减　80　减　除　8　(3)(24＋18)÷6　2. ＝　＞　＜　＞　＜　＝　 二、 1. 85　2　8　2　54　8　2. (1)12＋36÷9＝16　(2)51－(18＋25)＝8　3. (1)(76－28)÷6＝8(个)　(2)40÷8－3＝2(盒) 三、 1. 6×8－23＝25(支)　2. 4×8＋4＝36(元)　3. 法一：70－34－28＝8(根)　法二：70－(34＋28)＝8(根)　4. (24＋16)÷8＝5(排) [培优提高] 1. 5×2＋2＝12(块) 2. 8－5＝3(个)　5－3＝2(个)　乙堆多，多2个。 3. 68－56＝12(粒)　12÷2＝6(粒)　6÷2＝3(次) 4. 48－30＝18(张)　18÷2＝9(张)　9÷3＝3(次) [融会贯通] (18－12)÷2＝3(个) 学科网（北京）股份有限公司 $$