第四单元 第1课时 口算乘法-【从课本到奥数培优】2024-2025学年三年级下册小学数学同步训练word（人教版）

第四单元　两位数乘两位数 第1课时　口算乘法 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 40×20的积的末尾有(　　　)个0；50×80的积的末尾有(　　　)个0。 2. 最大的两位数与最小的两位数的积是(　　　)。 3. 在估算49×41时，可以这样想：49约等于(　　　)，41约等于(　　　)，49×41≈(　　　)。 4. 算一算每种水果各有多少个。 每箱30个 每箱40个 每箱12个 每箱24个 50箱 22箱 30箱 50箱 共(　　　)个 共(　　　)个 共(　　　)个 共(　　　)个 二、 择优选定你最强。 1. 5×70得到35个十，50×70得到35个(　　)。 A. 一　　　　 B. 十　　　　 C. 百 2. 一个削笔器32元，王老师买28个奖励给小朋友，大约要付(　　)百元。 A. 六　　　　 B. 八　　　　 C. 九 3. 40×0的积的末尾有3个0， A. 2　　　　　 B. 5　　　　　 C. 8 三、 解决问题你最好。 1. 一个水果店5天分别售出水果31箱、28箱、32箱、30箱、29箱。估计一下，这个水果店60天大约能售出水果多少箱？ 2. 书店里《趣味数学》每套10本，售价90元一套。张老师买了20套。 (1)张老师买了多少本书？ (2)张老师一共要付多少元？ 3. 学校进行体能测试，王芳沿着50米跑道跑了10个来回，她一共跑了多少米？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 　　例1　他可能买哪一种价钱的篮球？为什么？ 分析与解：可以把这三种篮球的价格看成与它相接近的整十数来计算，再结合他带的2000元进行思考。 完全解答：48×40≈2000（元）　58×40≈2400（元）　68×40≈2800（元） 答：买了48元一个的篮球，因为只带了2000元，买另外两种篮球钱不够。 举一反三 1. 阳光电影院里的某个放映厅有19排座位，每排可以坐32人。实验小学有700人，只预订这个放映厅合适吗？ 2. 体育老师要买48副羽毛球拍，每副羽毛球拍需要79元，带4000元买这批羽毛球拍够吗？ 例2　某商场搞促销活动，原价82元的书包现在半价出售。实验小学一共买了60个书包，需要花多少元？ 分析与解：此题需要先计算出按半价出售的价格，再乘上书包的个数，就可以得到需要花的钱数。 完全解答：82÷2＝41（元）　41×60＝2460（元） 答：需要花2460元。 举一反三 3. 图书管理员搬运一批图书，每次搬25本，搬了20次，正好搬了这批图书的一半。这批图书一共有多少本？ 4. 一桶油，已经用了10升，剩下的是用了的22倍，原来一桶油有多少升？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 王老师买了一些书包和削笔器，一共花了680元，他可能买了多少个书包？多少个削笔器？ 第四单元　两位数乘两位数 第1课时　口算乘法 [课本拓展] 一、 1. 2　3 2. 990 3. 50　40　2000　 4. 1500　880　360　1200 二、 1. C　2. C　3. B 三、 1. 31箱、28箱、32箱、30箱、29箱大约都是30箱。　30×60＝1800(箱) 2. (1)10×20＝200(本)　(2)90×20＝1800(元) 3. 10×2＝20(次)　20×50＝1000(米) [培优提高] 1. 19≈20　32≈30　20×30＝600(人)　600＜700，只预订这个放映厅不合适。 2. 48＜50　79＜80　50×80＝4000(元)　48×79＜4000，带4000元够买这批羽毛球拍。 3. 25×20＝500(本)　500×2＝1000(本) 4. 10×22＝220(升)　220＋10＝230(升) [融会贯通] 所有可能的情况可用下面的表格表示： 书包(70元/个) 2个 5个 8个 削笔器(30元/个) 18个 11个 4个 　　可能买了2个书包、18个削笔器或5个书包、11个削笔器或8个书包、4个削笔器。 学科网（北京）股份有限公司 $$