广东省梅州市蕉岭县2023-2024学年六年级上学期1月期末语文试题

六年级语文 ①上午，莱布场的人悠来越多，摩肩接並。②一个男子从鱼缸里抓出一条苹 鱼，均钱给小贩，提着鱼大步走了。③一位女士叮着小辨上的黄瓜，比校哪些更 题号 三 四 卷面 总分 新韩。④老胡奶手提着大色大包的莱，笑阿呵说要回家给好久没来的孙女做饭， 得分 A.① B.② C.3 D.④ 说明全卷100分钟内完成，卷面占2分。 (三)按要求写句子，(6分) 一、积累与运用(30分) 1.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你根据语境补全句子。(3分) (一)默写《春日》·(4分) (1)“外婆来啦！外婆来啦！？妹妹 ,蹦蹦跳跳跑过来。 (2)小刷朝我挤挤眼， “到时你就知道啦1" 2.补充句子，构成排比句。(3分) 注意行款整齐、布局 开车时礼让行人不争抢，是一种善： 是一种 米 合理，书写正确，不出现 善： 是一种普。 春 错别字和不规范的字。 (四)运用课内外阅读积聚填空。(8分) 日 1.“粗宗雅土， ,不可以 ”保家卫回，是我 们每个人的责任。 2善于弃跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。正 如鲁迅先生说的“ ·走的人多了，也便成了路”， 3.中华传统文化诗意长存，让我们限随苏轼杨游西湖，领略 (二)细读题目，把正确答案的序号填在括号里。(12分) 1,下面加点字注音和词语书写有说的一项是( ) 白雨跳珠乱入船”的奇丽景色：跟随辛弃疾没步乡间，感受“明月别枝惊 A.日疤(kau) 节制(zh1) B.骤然(zhou) 错缘(20ag） 鹄， ”的清幽景色一 ”这两句诗富含哲理，告诉 C.陡然(t) 苔鲜(xin) D.参差(cn) 妩媚（对） 4.“不侵浮云遮望眼， 2.可以用来形容右边这幅《瞍马图》的词语是( )。 我们：拿握了正确的观点和思想方法，就能透过现象看到本质，不会被一时的 A.惟妙惟肖 高山流水 B.相栩如生惟妙惟背 假象所送惑。 阳 C行云流水栩栩如生 D.妙笔生花 翔橱如生 5.我总是仰望高空，对光明 :我从不顾影自怜，也不 3.下面加点词语都与戏曲有关，其中用的是词语本义的一项 而这些皙理，人类尚未完全领悟。(《花之欧》) 是()。 二、阅读与鉴赏(34分) A锣鼓一响，演员们便粉是登场了，B.工作要讲实效，不摆花架子， (一)细读下面的非连续性文本《垃级分类》，作答。(10分) C中国女排首次在广州亮相。 D.父亲敢育我们姐弟时总唱自险。 垃圾分类 4.下面句子的说法有误的一项是( 材并一我国每年产生的垃极总量的有10亿吨，并还在以每年5%一8%的速 A“赵州桥长50.82米，宽9.6米，”此句采用了“列数字的说明方法。 度增长。生活垃城处理，是一个复杂的系统工程，它包括拉城的收集、分爽、运 B“人之初，性本普”与“普哉乎鼓琴中的“善”意思相同。 输和处理，需要大量的资金投入，来支持其正常运转。 C“七八个星/天外，两三点雨/山前。”此句的朗读节姿划分正确。 村林二生活拉拟分为以下几类：可回枚物，指术污染的适宣园枚和资源利 D.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，《少年闰土》节选自其小说《故乡》· 用的生活坦服，如纸吴、型料、玻璃和金属等：有害柱短，指对人你健康或者自 5.下面这段话表达了怎样的观点？概括最准确的一项是()， 然环境造成直接或者潜在危害的生活垃极，包括废电池、废灯管、弃置药品、废 金星是一颗款氧、缺水，有着流厚云层的行星，太阳幅射和云展造戒的“温 室效应”。使得金星表面温度挺高，不可能有生命存在。 日用化学品、度水银产品等：易高垃级，播饭店、单位食堂等在生产过程中产生 A金星是一颗行星。 B.金层缺氧、缺水，有浓云。 的餐厨废弃物，居氏家庭生法中产生的厨余垃圾和集贸市场产生的有机短规等 C,金星表面温度极高， D,金星上不可能有生命存在： 等：其他垃短，指除上班三种垃规之外的生活拉短， C3扫描全能王 等层人■立用的初量 材料三 投放指南 纸类 展开一压平一叠放一投放 包装盒 剪开一冲洗干净一压扁一投放 瓶罐类 用尽/倒尽一清理干净一投放 玻璃类 袋装或用容器装好一投放 织物类 叠放整齐一归类打包一投放 材料四生活垃圾的常规处理方法主要有四种。一是综合利用，将可回收 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。二是卫生填埋，把砖瓦陶為 等难以回收的废弃物卫生填埋，可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的为 染。三是焚烧，将垃圾置于高温炉中，产生的热量可用于供电和供暖。四是堆肥 将剩莱剩饭等食品类废物，经生物技木就地处理堆肥，可生产出有机肥料。对于有 害垃圾的处理，则有别于上述四种情况，它需要经过特珠的方法处理。 1.细读材料，判断下列说法或做法的对错，对的打“√”，错的打“X”。(4分) (1)所有的生活垃圾都可回收。 (2)“光盘行动”是减少易腐垃圾的一种有效