2023-2024学年统编版语文六年级下册古诗词诵读7《游园不值》课件

宋 叶绍翁 1 壹 谈话导入 2 在杏花烟柳中,春天悄悄来临。在韩愈眼中,是“天街小雨润如酥”的绵绵春雨;在白居易眼中,是“日出江花红胜火”的烂漫春花;在杜牧眼中,是“千里莺啼绿映红”的明媚春光。诗人叶绍翁也被这盎然春色所吸引,踏上了游园之路。让我们跟随他一起去探索春天,来欣赏他的《游园不值》吧! 谈话导入 3 园:花园。 不值: 没有遇到人。 值,遇到。 题意: 诗人前去游园, 园主人不在, 没能进去。 理解诗题 4 整体感知 贰 5 叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。曾任朝廷小官,长期隐居钱塘西湖之滨,是江湖派诗人。 其诗以七言绝句最佳,写景抒情,长于白描。写江南水乡,颇有风味;写田家生活,词淡意远。 《游园不值》《夜书所见》《田家三咏》 生平经历 诗歌风格 主要作品 叶 绍 翁 了解诗人 6 游 园 不 值 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 【宋】叶绍翁 初读古诗 应 屐 扣 扉 掌握字音 y ng j k u f i 8 应 把握字词 怜 屐齿 :大概,表示猜测。 印苍苔 小扣 柴扉 :怜惜。 :指木屐底下突出的部分。屐,木鞋。 :在青苔上留下印迹。 :轻轻地敲。 :用木柴、树枝编成的门。 理解诗意 也许是园主人担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔,我轻轻地敲柴门,久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝开得正旺的红杏伸出墙头来了。 叁 精读感悟 11 1.再读古诗,思考:诗人在明媚春光中去踏青游园,结果却“不值”,哪句诗让我们知道不值呢? 赏析品味 小扣柴扉久不开 (一)应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 (1)“扣”这个字怎么理解?如果换成“敲”,哪个更好?把“敲”代进去读,做动作,体会“扣”与“敲”的不同表达效果。 “扣”是指轻轻地敲,力度小,相比“敲”,显得更有礼貌。因此“扣”的表达效果更好。 赏析品味 (2)诗人“小扣柴扉”了多久?久久不开,诗人觉得是什么原因?请用诗句回答。 从“久不开”中可以看出,诗人扣了很久;诗人认为久久不开的原因是“应怜屐齿印苍苔”。 赏析品味 (3)诗人“久扣不开”,是否要重重地扣一下呢? 不会,诗人很有耐心,他“怜”苍苔,更“怜”这园中的宁静。所以他“小扣柴扉”,一个“扣”字,不仅扣出了对园主人的尊重,还扣出了对园子的喜爱。 赏析品味 (4)前两句诗你是怎么理解的? 留下践踏的痕迹,破坏景致,所以“柴扉”久扣不开。将主人不在家,故意说成主人有意拒客,这给后两句诗作了铺垫。 前两句诗写诗人访友不遇,园门紧闭,无法观赏园内春花。写得很幽默风趣,不直接写主人不在,而说大概是园主人爱惜园内青苔,怕屐齿在上面 赏析品味 16 (5)诗人见春光正好,乘兴去友人的花园观赏春色,不料主人不在家,不能得偿心愿,诗人此时会是什么心情? 赏析品味 失望遗憾 17 (二)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (1)一枝俏丽的红杏已伸出墙外,诗中哪个字与“出”相对?“关”说明了什么? “关”与“出”对应;“关”说明关得紧,红杏能伸出墙外更表现了它的生命力旺盛。 赏析品味 (2)想象一下,这枝红杏是怎样出来的呢? 探出——一枝活泼调皮的红杏! 挤出——一枝可爱的红杏! 冲出——一枝充满生命力的红杏! 赏析品味 (3)从“关”和“出”中你明白了什么道理? “春色”是关不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展。 赏析品味 (4)你是如何理解后两句诗的? 后两句诗写诗人由墙头伸出的一枝红杏联想到院内万紫千红的春色,将“春色”和“红杏”拟人化,写出了浓浓春意。形象鲜明,构思奇特,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者的许多联想。 赏析品味 (5)诗人游园不成,满心失望之时,偶然发现墙头伸出的一枝艳丽的红杏,诗人此时又会是什么心情呢? 惊喜、高兴 赏析品味 2.这首诗在写法上有何过人之处? ①抓住特点写春景。用“出”字把红杏拟人化,抓住了春景特点,突出了重点。 ②以少总多。“一枝红杏”代表了园内百花,是“满园春色”具体而集中的表现。 ③景中含情,景中寓理。“红杏”也是新生的美好事物的代表,“出”表现其蓬勃发展。 赏析品味 本诗以“游园不值”为题,原本是说游园的目的没有达到,作者却由此生发感想。诗的前两句,写出了作者的善解人意,也表现了他怜春惜春的情怀。“关不住”“出墙来”,写出的不仅是园中明媚的春色,还写出了春天的勃勃生机。尽管园主人没有访到,但作者的心灵已经被这动人的春色完全占满了! 赏析全诗 24 中心思想 这首七言绝句描写了诗人游园不成,看到红杏出墙的动人春色。不但表现了春天有着不能压抑的生机,而且流露出诗人对春天的喜爱之情。同时还告诉我们一个道理:一切美好、充满生命力的新鲜事物