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四年级期末模拟质量检测卷 一、看拼音,写词语。 z u ju w n qi r o o m ( ) ( ) ( ) ( ) j ni n y n l ji n y n zh ji n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 分( ) 主( ) 末( ) 专( ) 芬( ) 注( ) 沫( ) 砖( ) 三、选择恰当的词语填入括号里。 感激 感动 感情 1.普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。 2.人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。 亲密 亲切 亲热 3.他们关系很( )。 4.红红( )地管他叫伯伯。 5.母女相见,别提多( )了。 四、先把词语补充完整,再按要求做题。 ①( ),谬以千里 ②病从口入,( ) ③( )大梁 ④( )边鼓 ⑤( )上风 ⑥( )云驾雾 ⑦( )风凛凛 ⑧无( )无故 1. 在新冠肺炎疫情防控的关键时刻,我们要谨记 ,不但要做好个人防护,还要做到不造谣,不传谣,决不能让病毒 。(填序号) 2.读到词语⑥,会让我们联想起神话人物 ,在课外阅读中我还读过神话故事《 》 3.像词语⑦这种ABCC类,并且是描写人物外貌的词语,我还能写一个 五、选择出下列句子中破折号的用法。(填序号) A.表示意思的转折。 B.表示解释说明。 C.表示意思的递进。 D.表示语音的延长 1.两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。( ) 2.“卖——扇子啦!”( ) 3.大家都很忙——只有弟弟闲着。( ) 六、按照要求完成句子练习。 1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子写句子) 2.风筝飞走了,我们怎么可能不着急呢?(给句子换种说法,意思不变) 3.我爬到场上去。(把句子写得再具体生动一些) 七、根据课文内容填空。 1.古诗中饱含着爱国深情。“但使龙城飞将在, ”借对前朝名将的怀念,表达了王昌龄希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情;“ ,古来征战几人回”体现了将士们将生死置之度外的豪迈气概;“ ,死亦为鬼雄”抒发了李清照渴望为国建功立业的爱国情怀。 2.谚语之趣。农历八月份,天气变凉,大雁开始成群结队地往南飞,我不禁想到了“八月里来雁门开, ”这句谚语;入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天冷,我想起了谚语“ , 十场秋雨要穿棉”。古代劳动人民观察生活并从中总结出的谚语,真是蕴含着大智慧呀! 3.名言中蕴含着深刻的道理。“博学之, , ,明辨之,笃行之”告诉我们要全面学习科学知识,不懂就问,认真思考,明白地辨别,踏踏实实地去践行;“ ,孰能无惑”告诉我们谁都会有疑问,要多学习。 八、阅读下面的段落,完成后面的题目,把答案写在相应的位置上。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,连大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。 老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河伯娶熄妇,漳河也没有发大水。 ——节选自课文《西门豹》 1.用直线画出表现官绅们十分害怕的句子。 2.根据下面句子所表达的意思,在段落中找到合适的词语写在后面的( )里。 ①形容十分担心或害怕。( ) ②形容惊恐到顶点,脸上失去了血色。( ) 3.这些官绅跟着巫婆做了那么多坏事,西门豹为什么不把他们一起投进漳河呢?写出你的想法。 4.此时,如果西门豹叫一个官绅来回话,他们会怎么说?请你根据课文内容设计一段对话。 西门豹: 官绅甲: 西门豹: 官绅甲: 九、课外真题拓展阅读。 童年的小月亮农作物 小时候,家里很穷,平时没什么吃的,只有在过中秋时母亲才会弄一些好吃的。记得那时白天我们把玉米摘完,用镰刀割出一条小路,把玉米捡拾到地排车上。那夜,月亮着了素白色衣服,周围闪着光芒,照亮了我和母亲回家的路。“娘,该是中秋了吧?”我询问。她伸伸腰,抬头望着月亮:“是呀,回家给我们君超煮豆子、玉米吃。”我兴奋地点点头。我又问母亲:“娘,能多加点儿糖吗?”她回头冲我笑笑,干脆地说:“能”。 紧挨着玉米地的是豆地,农村人种它主要是为了换些钱或煮了放入罐子里做成菜吃,配着萝卜居多,这个时节的豆子饱满,一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来,到处都是小东西的影子。我们停了车,来到豆地里,母亲轻轻地握住豆柄,迅速地用镰刀把它割下,递给我放在包袱里。接着,母亲叮嘱我弯腰去捡落在地上的豆子。她说,这是小月亮。中秋节夜里,我就这样拥有了繁多的小月亮。 1.写出下面词语的反义词。 兴奋——( ) 调皮——( ) 迅速——( ) 干脆——( ) 2.写