第10讲 读后续写(知识讲解+名校新题练)-【寒假自学课】2024年高一英语寒假提升学与练（译林版2020）

第10讲 读后续写 目录 新知导航：熟悉题型、掌握知识脉络 基础知识：知识点全面梳理，掌握必备 重点记忆：关键点快速记忆，提升能力 小试牛刀：考点剖析+过关检测，合理应用 一．题型概述 读后续写满分25分，提供一段350词左右的语言材料(多为故事类文章或夹叙夹议类文章) ，要求考生依据该材料内容所给段落开头语进行续写，为其补充一篇150词左右，与给定材料有逻辑衔接、情节合理和结构完整的短文。 读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。与应用文不同，故事续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。 二．评分原则： 1)内容：内容的丰富性、故事发展的合理性，续写的完整性 2)词汇语法：使用语言的多样性、准确性和恰当性；(语言为交际服务，不可一味使用所谓“高级”语言，要与原文语言特点保持一致。) 3)篇章结构：上下文的衔接(包括续写段落之间的衔接)连贯性； 4)写作规范： ①词数少于130的，扣2分； ②拼写和标点符号错误多将分数降低一个档次； ③如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次； 三．如何读和写： 读： 1:读懂原文： · 找出6要素(Actions，feelings，settings); · 理清情节，提炼问题和解决方法(a story mountain：conflict-solution); 2:构思情节： · 原文结尾+2个段首句，通过问答，构建写作框架; · “拿来”原文的提示语料：推动续写情节；(reasonable, logical) 3:研究时态;(过去时)。 写： (1)写好两段首尾句;(逻辑衔接好) (2)“问题”与“解决”;(结构完整) (3)动作与情感双曲线;(情节好) (4)抓准伏笔，回扣前文。(点亮全文) 如何写读后续写 1.理清已知信息 精读文章，关注细节和脉络。阅读是读后续写的起点，起点的高低直接影响着续写能达到的高度，因此考生要通过阅读梳理文中主要人物之间的关系、主要人物的性格特点、故事发展线索，以便把握故事的走向，构建情节。厘清主要信息不仅可以帮助考生理解故事情节，推断故事发展方向，同时对续写时的人物描写有指导作用。 2. 研判续写方向 (1)定文章基调 在读完文章后，考生要根据各段落的主旨，明确文章的整体构架和中心思想。此外，考生需要通过文中的细节描述来确定续写内容的基调，如分析描写人物的形容词和人物发出的动作、文中的对话、所给的两个续写段首句来确定续写的基调，寻找续写的切入口，从而展开合理的情节想象。 (2)定文章走向 所给续写段落开头语对故事发展有提示、衔接、引导和限制作用。续写时，考生要站在作者的角度，继承原文写作思路，需要注意续写内容应积极向上，设计的结局应是正向的，如意外事件类的续写结局应是事情得以解决。此外，续写第二段的开头往往暗示着第一段的故事走向。 (3)定续写框架 在读后续写中，细读是起点，写作则是重点，而建构是难点。考生可将梳理出的信息和拓展的细节结合形成故事发展的要点，从而构建简单的续写故事框架。另外，在写作时，考生应注意句子结构的多样性、词汇的丰富性，利用储备的语言知识，根据内容慎重选择词汇、词块和句式，且有意识地使用高级句式，使表达富有感染力。此外，考生还应该注意续写内容与所给段落首句的衔接程度。 3．润色 (1)要使用高级词汇及短语 ① 使用高等级词汇 ② 使用短语 ③ 使用谚语 (2)句式要有变化 ① 复合句 (主语\宾语\表语\同位语\定语\状语从句) ② 倒装句(1 )否定词置于句首(2)only+状语置于句首 ③ 强调句型：It is ……that (who)… ④固定句子结构：too…to…，so…that…，not …until…，not only…but also…，neither…nor… (3)使用连接词，过渡自然，连贯通顺， · 并列and; as well as ; also; too, · 选择or; either...or...; · 原因because (of) ;owing to; due to ; thanks to · 结果so ; therefore ; thus ; as a result · 比较on the contrary ; compared to …, · 转折but ; yet; however ; · 递进besides ; moreover ; in addition · 举例for example; such as ; that