期末复习专题——电路实验探究----2023-2024学年浙教版科学八年级上册

八上期末复习专题——电路实验探究 1. 某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录如表中，请根据表中给出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（　　） U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3 I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54 A. B. C. D. 2. 在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15Ω的电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（　　） A.观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B.观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C.观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D.观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据 题组一：串并联电路的特点 1. 为探究影响水果电池电压大小的因素，小科利用铜片、锌片作电极的水果电池（图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验，数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.886 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.009 5 苹果 1.5 2.0 1.011 6 苹果 2.0 2.0 1.010 （1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验________（填组别）进行对比。 （2）分析实验数据，可以得出的结论是________。 （3）于电池与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是________。 2. 在学习了并联电路特点和欧姆定律后，科学兴趣小组为研究并联电路总电阻和各分电阻之间的关系，开展了以下探究。 实验次数 电阻R1/Ω 电阻R2/Ω 电压U/V 电流I/A 总电阻R/Ω 1 10 30 3 0.4 7.5 2 30 30 3 0.2 15 3 30 15 3 0.3 10 【实验步骤】 ①设计电路，根据电路图连接实物； ②闭合开关，分别读出电压表和电流表的示数并记录； ③计算总电阻并填入表格； ④换用不同规格的电阻重复上述实验。 请你在答题卷中用笔画线代替导线，将实物图连接完整。________ 【得出结论】并联电路总电阻小于任何一个分电阻。 【思考讨论】 ①请根据影响导体电阻大小的因素解释上述结论。________ ②分析表中数据，若增大其中一个分电阻的阻值，则总电阻将________。 3. 某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，他用完全相同的电流表，设计了如图所示的电路。 （1）该同学按照电路图完成实物电路连接后，在闭合开关S前，发现电流表A1的指针指在“0”刻度线的左边，则故障的原因可能是 。 （2）当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边的最大刻度值，他可以采取的措施 是 。 （3）排除一切故障后，该同学闭合开关，电流表A、A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中记录数据后，下一步应该做的是 ，这样做的目的是 。 （4）根据上述的数据分析，可得出的结论是 。 题组二：探究电流与电压、电阻关系 1. 在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路： （1）甲同学认为图 2 电路比图 1 电路好，理由是：________。乙同学认为图 3 电路比图 2 电路更好，理由是图 3 电路便于多次实验。 （2）乙同学利用图 3 电路(其中电阻 R＝10Ω)完成了本实验，测得数据如下： 实验次数 电压 U(伏) 电流 I(安) 电压/电流 1 1 0.1 2 2 0.2 3 4 0.4 分析表格数据，可得出的结论是________。 （3）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验， 该