2024届安徽省六安市新世纪学校高三地理一轮微专题八大气热力环流与大气运动复习训练

2024-01-17
| 14页
| 716人阅读
| 14人下载

内容正文:

微专题八大气热力环流与大气运动 一、单选题 与郊区相比,城市中心的气温昼夜均比周围的郊区高,因此把城市中心称为“热岛”。下图为我国华北平原规模大致相近的甲、乙两座城市地理位置图。据此完成下面小题。 1.下图符合甲城市热岛效应近地面环流的是( ) A.B.C. D. 2.在城市“热岛”条件下,与甲城市相比,乙城市( ) A.白天气温较高 B.大气环流水平变化小 C.热岛效应较强 D.东风势力强度大 读世界某地某日海平面等压线(单位:hPa)分布图,据此完成下面小题。 3.此时,丙地风向为( ) A.东北风 B.西北风 C.西南风 D.东南风 4.此时,甲、乙两地风力大小差别大,其主要原因是( ) ①甲地等压线比乙地密集,水平气压梯度力大 ②乙地等压线比甲地密集,水平气压梯度力大 ③甲地位于陆地,摩擦力比乙地大 ④甲地位于海洋,摩擦力比乙地小 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 由于海陆热力性质差异,近海和海岸地区间存在以日为周期的地方性热力环流——海陆风。下图示意我国部分地区7月份15时和3时近地面风场分布。读图完成下面小题。 5.a图示意的是( ) A.3时的陆风 B.15时的陆风 C.3时的海风 D.15时的海风 6.b图所示时间,与陆地相比,海洋( ) A.气温高,气压低 B.气温低,气压高 C.气温高,气压高 D.气温低,气压低 大气湍流指大气流体的不规则运动,其发生需具备一定的动力学和热力学条件。动力学条件是空气层中具有明显的风速切变,热力学条件是空气层必须具有一定的不稳定度。北黄海是位于中国和韩国间的半封闭海区。下图为北黄海某地某季节大气湍流强度与平均风速的日变化示意图(a、b、c分别为不同方向上的大气湍流强度,d为平均风速)。大气湍流强度数据是通过测船出航获取的,该地在分析研究时舍弃了夏季大气湍流强度数据。完成下面小题。 7.图示季节,该海域大气运动的日变化特征为( ) ①夜间平均风速整体小于白天 ②夜间平均风速整体大于白天 ③白天大气湍流强度整体弱于夜间 ④白天大气湍流强度整体强于夜间 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 8.相较于陆地,海洋大气湍流强度较弱的主要影响因素是( ) ①下垫面 ②湿度 ③洋流 ④温差 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.该地在分析研究时舍弃夏季大气湍流强度数据的主要原因是夏季( ) A.大气状态稳定,仪器敏感度低 B.大气状态稳定,数据代表性弱 C.航次问题较少,天气较为稳定 D.海气情况复杂,数据误差较大 武夷山当地茶农多将茶树种植在山坡上,一方面山谷风引起的云雾能够减少日照,提升茶叶品质,另一方面可以减轻山谷风引起的低温对茶树造成的冻害。下图为某年8月24日武夷山山区气象站记录的山谷风风向变化示意图,表示北风。据此完成下面小题。 10.山谷风易在山坡上产生云雾,主要是因为( ) A.夜晚山坡气流上升 B.白天谷底气流下沉 C.夜晚谷底气流下沉 D.白天山坡气流上升 11.山谷风引起低温冻害时,下列图中正确表示近地面气压状况的是( ) A. B. C. D. 2022年2月15日,塔克拉玛干沙漠出现了瀚海雾松景观(下图)。雾松俗称树挂、凌构,在气候相对干旱的塔克拉玛干沙漠中,雾松景观相对罕见。据此完成下面小题。 12.最有利于瀚海雾凇形成的天气是( ) A.晴朗大风的白天 B.晴朗微风的夜晚 C.风雪交加的夜晚 D.微雨蒙蒙的白天 13.雾凇的形成需要水汽补充,新疆瀚海雾凇形成过程中水汽大多来自( ) A.冰川融水 B.地下水蒸发 C.植物蒸腾 D.湖泊和降雪 14.瀚海雾凇罕见的主要原因是( ) ①沙漠人烟稀少 ②发生频次较低 ③气象站少,预报困难 ④昼夜温差大 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 热气球在高空飞行中主要受高空风向、风速影响。下图为北半球中纬度地区1000m高空某热气球的水平方向运行轨迹图,a为运动起始点位置。据此完成下面小题。 15.图示中水平气压梯度力的变化是( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变小、后变大 D.先变大、后变小 16.当气球运动到b点位置后,水平气压梯度力大致指向( ) A.东北方 B.东南方 C.西北方 D.西南方 图为世界某区域某日国际标准时间14时海平面等压线分布图。读图完成下面小题。 17.图示时刻( ) A.渤海正值一天中海风最强 B.台湾海峡波涛汹涌

资源预览图

2024届安徽省六安市新世纪学校高三地理一轮微专题八大气热力环流与大气运动复习训练
1
2024届安徽省六安市新世纪学校高三地理一轮微专题八大气热力环流与大气运动复习训练
2
2024届安徽省六安市新世纪学校高三地理一轮微专题八大气热力环流与大气运动复习训练
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。