2 《烛之武退秦师》素材积累与拓展阅读 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2 《烛之武退秦师》 一、素材积累——源头活水，集腋成裘 (一)素材这样积累 1.在教材中提炼———————————————————————○ 角度一： 是夜，万籁俱寂，暗淡的月光中，烛之武凭借着一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，步履蹒跚地迈向秦营。这艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的前途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。 满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家生死存亡的危机关头，国将不存，何以家为？这让他前行的蹒跚脚步更加镇定。今夜的月光啊，照耀着一个老人执着而踽踽独行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心。 　语段巧妙借助丰富的联想和想象，用再现画面的手法，生动形象地描绘了烛之武“夜缒而出”的情形。通过景物的烘托，着重描绘烛之武蹒跚的步履、坚定的信念、慷慨赴死的爱国之情。借助作者富有灵气的笔触，把课文中简单直白的叙写描摹得栩栩如生，犹如身临其境一般。 角度二： 烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可在不经意的哪一刻就会黯然熄灭。 他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了年少的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。而现在，在自己垂暮之时，他却说，郑国需要我！ 摆不定的心事。 烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而出，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营…… 　语段同样借助丰富的联想和想象，用再现烛之武彼时彼地心理活动的手法，生动形象地描绘了烛之武走向秦营时百感交集的心理状态。作者从烛之武老之将至的紧迫感，写到烈士暮年的壮心不已；从对郑伯不重用自己的怨恨，写到烛光摇曳中毅然迈向秦营。把烛之武不顾个人得失，以国家命运为主的深明大义的心理波澜，刻画得入木三分，令人击节赞叹。 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”岁月给了你太多的落寞与不甘，同时也磨砺了你的沉稳与敏锐。你与秦伯的交锋从一开始就注定了你的胜局，几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻。实乃大义、大智、大勇的典范。 烛之武，须发尽白，仍心怀天下；其貌不扬，却机智聪慧。能了然恩怨，善洞察人心。以退为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗争于顷刻。小人物，大英雄！ 角度三： 当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。 假如烛之武开口便是“郑国怎么怎么重要”“郑人如何如何勇敢，不畏强敌”，那么遗留下的将是他殷红的鲜血和郑国在诸侯版图上的消失。但是，烛之武换了一个角度，不仅使自己化险为夷，更是在黑云压城的危急关头力挽狂澜，使郑国在战争的风暴之中得以保全。烛之武用勇敢的行动向我们再一次表明：换一个角度思考，你将得到一片崭新的天地。 　语段主要撷取烛之武在秦穆公面前游说技巧的相关素材，用分析论证的思维模式，首先假设烛之武只是站在郑国的角度思考问题会形成的严重后果，然后引出“换一个角度思考”的中心论点。思维严谨，逻辑缜密，材料挖掘精准到位，值得借鉴。 他用理，击退了秦晋两师；他用智，拯救了郑国万民。老而弥坚，受任于败军之际；深明大义，奉命于危难之间。这就是传奇的烛之武！ 2．在名句中选择————————————○ ①“辩才”是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——爱默生 ②恰当地用字极具威力，每当我们用对了字眼……我们的精神和肉体都会有很大的转变，就在电光石火之间。——马克·吐温 ③如果你要使别人喜欢你，如果你想让他人对你产生兴趣，你注意的一点是：谈论别人感兴趣的事情。——戴尔·卡耐基 ④愈坏的消息，应该用愈多的气力沟通它。——安德鲁·S·葛洛夫 ⑤与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。——列夫·托尔斯泰 ⑥有效的沟通取决于沟通者对话题的充分掌握，而非措词的甜美。——安德鲁·S·葛洛夫 ⑦不愿说理是固执，不会说理是傻瓜，不敢说理是奴隶。——德拉蒙德 ⑧三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝。——刘向《战国策·东周》 (二)素材这样运用 文本一 以国家利益为重的烛之武 秦晋联军兵临城下，郑国危如累卵。国难面前，烛之武临危受命、孤身出城；强秦帐内，烛之武不卑不亢、字字珠玑。终于，谈笑间，化干戈为玉帛。烛之武深明大义、不计个人得失的爱国情操，义无反顾、独闯秦营的英雄气概，虽历经了两千多年时光流水的冲刷，但依然能放射出熠熠夺目的光华！ 他没有多少抱怨，说的只是谦逊的“无能为也已”；没有怎么推辞，做的只是慨然“许之”“夜缒而出”。于是，一个一直模糊的身影，在历史的这一刻，变高大、变清晰。当一个须发尽白、手无缚鸡之力的老人，在月隐风高的夜晚，被人用绳子拴着