内容正文:
青岛版(五年制)
数学四年级
下册
七彩课堂
因数与倍数
2、3、5的倍数的特征
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
因数与倍数2、3、5的倍数的特征
七彩课堂
@情境导入
你能提出什么问题?
圆圈舞
叠罗汉
交谊舞
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因数与倍数2、3、5的倍数的特征
七彩课堂
探究新知
交谊舞和圆圈舞表演可以
分别选派多少人参加?
跳交谊舞的人数应该是2
的倍数,如12、14…
跳圆圈舞的人数应该是5
的倍数,如15、20…
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因数与倍数2,3、5的倍数的特征
七彩课堂
叠罗汉表演可以选派
多少人参加?
叠罗汉的人数应该是3
的倍数,如15、18…
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因数与倍数2,3、5的倍数的特征
七彩课堂
这些数有什么特征呢?
可以先用50以内的数来研究。
返回
因数与倍数2,3、5的倍数的特征
七彩课堂
把2的倍数涂成黄色
1
2
3
4
5
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8
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48
49
50
返回
因数与倍数2,3、5的倍数的特征
七彩课堂
把5的倍数涂成红色
1
2
3
8
9
10
11
12
13
14
16
18
19
20
21
22
23
24
25
0
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28
29
30
31
32
33
34
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39
40
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47
48
49
50
我发现个位上是
我发现个位上是
0、2、4、6、8的
0或5的数都是5
数都是2的倍数。
的倍数。
返回
因数与倍数2,3、5的倍数的特征
七彩课堂
我发现个位上是0的数既是2
的倍数,又是5的倍数。
1
2
3
8
10
11
12
13
14
15
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17
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48
49
50
返回
因数与倍数2,3、5的倍数的特征
七彩课堂
×2
2
4
6
2的倍数都是偶数。
8
反之…
1234567890:
104680:
返回
因数与倍数2,3、5的倍数的特征
七彩课堂
×2
2
4
1,3,5,7,9,…不
68
是2的倍数,它们都
是奇数。
1234567890:
104680:
返回