2024届高考语文复习：评价诗歌的思想内容和观点态度 课件

第四节　 评价诗歌的思想内容 和作者的观点态度 2024年元月 题型一 评价诗歌的思想内容——站在更高处眺望 评价古代诗歌的思想内容是诗歌鉴赏中最重要的考点之一。从高考命题来看，这一考点主要有以下两种考查方式: ①直接考查 题于中多出现“(思想)情感”“情怀(心情)”“志趣(志向)”“人生感悟”等字样,或就整首诗歌发问,或小切口深探究,从诗歌中的某一个字、某一意象、某一句诗、某一联诗等等切入，要求考生分析概括其中的情感等 ②间接考查 往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查思想内容。 无论是直接考查还是间接考查，都有两大考查角度：整体思想内容分析、词句情感分析。 考查角度一 整体思想内容分析 一、整体情感分析 高考要求考生能站在一定的高度对古代诗歌中流露出来的复杂感情进行客观具体的分析评价。整体情感分析类题是面向整首诗(词)的考查，覆盖面广，综合性强。解答这类题要求考生理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵。考生要想整体把握诗歌情感，需结合诗歌的形象、语言、表达技巧综合分析。 [ 典题示例 ] [例1] 【2020·全国卷I】阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 奉和袭美①抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。 因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖④三秀芝。 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。 但医沈约⑤重瞳健，不怕江花不满枝。 【注】①袭美,即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷:放下室内悬挂的帷幕。指教书。裁诗:作诗。③《楚辞·离骚》:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖:这里泛指山崖。⑤沈约,南朝诗人,史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。 问题：请简要概括本诗所表达的思想感情。 白话译文: 虽然我和您失去了相约一起去春城游玩饮酒赋诗的时间，但我也是一直在家教书讲授，没有写什么诗。我趁此机会培育优秀学生，但也期待能和你一起采摘香草灵芝。驯养野鹤要把鹤笼编织得宽大一些，给山寺的僧人布施饭食，须专门另做。希望你能早一天眼疾康复,我们再一起相约游玩痛饮，那时江花一定开满了枝丫。 答案: ①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾; ②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。 【 典题示例】 [例2] 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 登赏心亭① 陆 游 蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都③涕已流。 [注] ①宋孝宗淳熙五年(1178),陆游奉诏回临安面陈恢复大计，从四川回来舟经建康，登亭有感而赋此诗。作为主战派,诗人曾向朝廷建议迁都建康，以利于防备,但不被采纳。②瓜步：瓜步山，在长江北岸六合境内 ，与南京隔江相望。迁都：南宋主战派一贯主张迁都建康（南京），便于随时出师收复汴京。 白话译文: 多年陕川生涯匆匆而过，如今顺流而东我的兴致很好。与家人一同平安穿过急流滚滚的黄牛峡谷，乘着酒兴来游白鹭洲岛。远眺瓜步雨云黯黯，回看金陵落叶萧萧。心中无限忧时意，欲语迁都不觉涕泪先流。 【典题示例】 [例2] 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 登赏心亭① 陆 游 蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都③涕已流。 [注] ①宋孝宗淳熙五年(1178),陆游奉诏回临安面陈恢复大计，从四川回来舟经建康，登亭