2.1 网络改变世界 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

网络改变世界的教案 【学情分析】 （一）学情分析 八年级的学生关注社会生活，对于网络并不陌生，生活中网购、聊天更是十分的普遍，由于自控能力比较弱，在一边享受网络带来便捷的同时也存在沉迷于网络，针对学生这一现状，本节课充分发挥学生的主体，邀请学生反思生活进行发言，通过本节课的学习提高参与网络生活的能力。 【重点难点】 （一）重点难点 重点：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 难点：能够了解网络交往的优势，对网络的弊端具有分辨能力。 【新课导入】 （一）新课导入 热身运动小游戏： 请学生上黑板参与分类归纳熟悉常见的APP（QQ微信淘宝等软件） 教师总结：看来同学们还是有一定等级的网络冲浪选手，但是网络除了生活中这些常见功能，其实还有很多奥秘值得我们深入探究和深思，下面一起走进今天的学习主题《网络改变世界》。 【新课讲解】 （一）新课讲解 讲授新课 目标导学一：网络丰富日常生活 网络信息传递和交流(PPT图片呈现) 思考 · 通过阅读以上图片，结合你的生活经验，谈谈网络给我们的日常生活带来的作用。 小结： 1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 相关链接——互联网 探究与分享——网络（PPT图片呈现） · 结合上图和自己的生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 提示： 扩大了人们之间的交往范围，使人际交流能够双向互动名多向互动，交流更直接、更快捷 小结： 2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 播放视频——网络改变生活 · 看视频思考，网络给我们的生活带来了哪些方面的改变？ 探究与分享 根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国网民规模达9.04亿，互联网普及率为64.5%。我国消费者网上购物的消费习惯逐步形成，截至2020年3月，我国网络购物用户规模达到7.10亿，较2018年底增加1亿。 2019年中国移动支付用户规模为7.33亿人，预计2020年用户规模将达7.90亿人。 分组讨论交流： · 你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？ · 互联网给我们的生活带来哪些便利？ 提示： 借助互联网，我们不用舟车劳顿，就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐…… 小结： 3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 目标导学二：网络推动社会进步 播放视频——新动能推动中国经济新发展 · 根据视频内容介绍，我国由于受疫情影响，社会经济发展曾一度呈现下滑趋势。疫情过后，网络经济得到了迅猛发展，催生并促进了互联网与传统行业的融合。 · 这一现象说明了一个什么道理？ 小结： 1.网络为经济发展注入新的活力。 互联网推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 播放视频——举报投诉建议“一键通”！中国网络民主引领全球 · 我国政府开通“举报投诉建议‘一键通’”这样的网络渠道有什么作用？ · 各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。你会使用这些链接行使你的民主权利吗？ 小结： 2. 网络促进民主政治的进步。 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，激增的网民留言数量说明公民的民主意识不断提升。党和国家努力保障公民行使知情权、参与权、表达权、监督权，使社会主义民主更加深入人心，确保人民当家作主，推动社会民主化进程。 探究与分享——物联网（PPT呈现） · 根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？ 探究与分享——《歌手·当打之年》（PPT呈现） · 结合以上“物联网”相关介绍和“2020我是歌手·当打之年”云录制的事例，谈谈网络在推动社会进步的舞台上发挥着什么样的作用。 小结： 3. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网还促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 播放视频——大数据时代 目标导学三：网络是把双刃剑 探究与分享——新冠疫苗 近期，有网友爆料在朋友圈中出现多则关于兜售新冠疫苗的消息。 例如，有微商在朋友圈中写道“需要新冠疫苗的联系我，可做出口，产量低需排队，9月2日正式上市。” 另一款“疫苗”配了一张白底黑字有蓝绿边的疫苗盒图片，有人称“498一支，总共打3支，已经出来了。医护人员和出国人员可以先用。差不多年底，能普及了。” · 网络谣言有什么危害？ · 怎样防范网络谣言？ 提示： 根据药品管理法和《互联网药品信息服务管理办法》等相关法律法规以及《腾讯微信软件许可及服务协议》《微信个人账号使用规范》的规定，个人账号在微信上销售或宣传医药品等行为均属违法违规行为。 小结： 1.网络