课外古诗词诵读《南安军》-2023-2024学年九年级语文下册同步优质讲堂（统编版）

南安军 学习 目 标 （一） 学会知人论世，能结合特定背景，理解诗歌内容，领会诗歌主旨。 （二） 懂得学以致用，能熟练运用所学方法赏析诗句、品味诗歌。 （三） 有感情地朗读诗歌，体会诗人强烈的爱国感情，凛然的民族正气。 文天祥数年坚持抗元斗争，终于无力回天，他不得不面对国破家亡的现实。被俘后，他自杀未成，只能随元军北行。梅岭依旧，身边却没有战友陪伴，只剩下元军的脚步，何等孤独！家乡近在眼前，成为囚徒而归故里，还不如不归！山河依旧，城郭沦丧，一切都无可挽回。他决心绝食，死在家乡，好让自己的灵魂得到宁静和安慰，诗人以高亢的诗篇，唱出了他的爱国之志，唱出了他的“一片丹心”。 新课导入 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务一：知作者、明背景 作者简介 文天祥（1236—1283），字履善，自号文山、浮休道人。南宋杰出的民族英雄、爱国诗人。 20岁中进士第一名，官至刑部郎官，1275年被任命右丞相，派往元营谈判，遭扣留。后脱险，到福建坚持抗元。 6 创作背景 帝昺（bǐng）祥兴二年（1279年），南宋最后一个据点厓山被元军攻陷，南宋朝庭灭亡。文天祥在前一年被俘北行，于五月四日出大庚岭，经南安军（治所在今江西大庾）时写此诗。 7 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务二：认真朗读，读准字音 朗读课文，读准字音节奏，读出感情。 梅花/南北路，风雨/湿征衣。 出岭/同谁出？归乡/如不归！ 山河/千古在，城郭/一时非。 饿死/真吾事，梦中/行采薇。 课文精讲 9 重点字词 南安，今天江西大余县。 军：宋代的一种地方行政区划名，或与县同级。 千古：久远的年代。 行（xíng）：做，实施。 梅花南北路：大庾岭上多植梅花，故名梅岭，南为广东南雄县，北为江西大庾县，广东和江西分界岭。采薇：商末孤竹君之子伯夷、叔齐，当周武王伐纣时，二人扣马而谏，商亡，逃入首阳山，誓不食周粟，采薇而食，饿死。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务三：认真朗读，疏通文意 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾事，梦中行采薇。 疏通文意 译文： 梅花岭上的南北路口， 凄风苦雨把征衣湿透。 越过梅岭谁与我同路， 回到家乡却身为俘囚。 山河将存在万古千秋， 城郭却暂时落入敌手。 饿死家乡是我的愿望， 梦里采薇在首阳山头。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务四：精读细研，小组合作 赏析诗句 一二两句写的是什么？ 略点行程中的地点和景色。 作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅岭）的南北两路。此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰袭上了他的心头。 内容赏析 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饥死真吾志，梦中行采薇。 首联略点行程中的地点和景色，风雨衬托心情的沉重。 15 颔联两句交代了什么？ 上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。 下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情，而两“出”字和两“归”字的重复对照，更使得声情激荡起来。 赏析诗句 内容赏析 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饥死真吾志，梦中行采薇。 颔联写出了行程的孤单和归乡无望的矛盾心理。 17 赏析诗句 颈联两句抒发了怎样的感情？ 承首联抒写悲愤。上句化用杜甫《春望》“国破山河在”名句。而说“山河千古在”，意思是说，宋朝的山何是永远存在的，不会被元朝永远占领，言外之意是宋朝还会复兴，山河有重光之日。下句是化用丁令威化鹤歌中“城郭犹是人民非”句意，是说“城郭之非”只是暂时的，也就是说，宋朝人民还要继续反杭，继续斗争，广大的城池不会被元朝永远占据。这两句对仗整饰，蕴蓄着极深厚的爱国感情和自信心。 　　 内容赏析 南安军