2.2 中国的气候 导学案-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

中国的气候（第一课时） 学习目标 1、通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点及成因。 2、了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。 3、熟悉秦岭—淮河线的地理意义。 学习重点：掌握我国冬夏气温分布特点。 学习难点：学会分析气温分布特点的形成原因。 学习过程 情境1：迎远客 寒假到了，我们邀请来自海口、广州、北京、哈尔滨、漠河和拉萨的同学来到菏泽参加冬令营。他们在出发的时候穿的什么衣服呢？各地方小组根据一月平均气温分布，派代表说出家乡气温及选择服装。 合作探究1 ：为什么冬季我国南北温差大？ 结论： 小结：中国冬季气温的分布规律： 情境2：待亲朋 聊天时，广州的同学说：“菏泽冬天真冷，要是夏天来就好了。”如果他们是来参加夏令营，那么在出发时穿的衣服是什么呢？各地方小组根据七月平均气温分布，派代表说出家乡气温及选择服装。 合作探究2 ：为什么夏季我国南北气温较高，温差小？ 结论： 小结：夏季气温分布规律： 情境3：秀家乡 在参加活动时，同学们相继介绍了自己的家乡，例如所在的温度带及其所在的范围、作物熟制及主要的农作物。那么，我们各地方小组准备一下，派代表展示吧！ 读P34、35的阅读内容，完成下表。 城市 温度带 分布范围 ≥10℃积温 作物熟制 主要作物 漠河 哈尔滨 北京 广州 海口 拉萨 小结：掌握上表。 情境4：惜别离 冬令营马上结束了，我们该送给外地同学哪些特产，以表心意呢？ 练一练 1.冬季，我国南北气温差别很大的最主要原因是（　　） A.跨纬度广 B. 跨经度广 C. 地势差别大 D. 地形的影响 2.我国各地出产不同的水果，如山东的苹果，江西的柑橘，海南的芒果，新疆的葡萄等．这说明我国（　　） A.季风气候显著 B. 夏季普遍高温 C. 全国降水丰富 D. 气候复杂多样，适宜多种植生长热同期 3.我国新疆吐鲁番地区有“早穿皮袄午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地气温的特点是（ ） A.气温日较差大 B.气温月较差大 C.气温年较差大 D.气温的年际变化大 4.4月是长江流域油菜花怒放的季节，而纬度相近的青藏高原南部地区油菜花期却迟至7月。造成这种差异的主要因素是（ ） A.纬度因素 B.地形地势因素 C.海陆因素 D.人为因素 4.诗句“南国春意浓，北国正冰封”，下列叙述与其反映的特征最相符的是（　　） A.我国夏季普遍高温 B. 我国南方地区降水比北方多 C. 我国冬季南北温度差很大 D. 我国大多数地区雨水多 5．下列关于我国气温的叙述，正确的是 （ ） A．漠河是我国冬季和夏季气温最低的地方 B．吐鲁番盆地是我国冬季气温最高的地方 C．青藏高原是我国夏季气温最低的地方 D．海南岛是我国夏季气温最高的地方 6.将下列相关的内容用直线连接起来： 温度带 地区 作物熟制 A.寒温带 1.黑龙江北部 （1）一年两到三熟 B.中温带 2.长江中下游平原 （2）两年三熟或一年两熟 C.暖温带 3.黄河中下游大部分地区  D.亚热带 4.东北平原       （3）一年一熟 E.热带 5.雷州半岛 （4）一年三熟 学科网（北京）股份有限公司 $$