第1部分 专题13 七选五 (教师用书)-【名师大课堂】2024年新高考英语艺术生总复习必备

专题十三　七选五 [题型说明] 该题型的阅读材料长度为300词左右，文中有五处设空，文后有七个选项，要求考生从短文后的七个选项中选出五个能填入文章设空处的最佳选项。该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和前后文联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析和理解长难句的能力。 文中的五处设空一般分布于各个段落的段首、段中或段尾。其选项一般分为三类：主题概括句、过渡句(反映文章结构)、细节理解句(反映上下文逻辑关系)。多余的两个选项也往往从这三个方面设置，例如主题概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡句不能反映文章的行文结构，细节理解句与上下文脱节等。 [命题分析] 近年来，高考“7选5”的选文以说明文居多，主要考查标题概括、主题句和过渡句等。今后，对主题句及过渡句的考查将仍是“7选5”的考查重点。 [解题策略] 策略1　分析篇章结构 分析篇章结构及把握全文脉络是解题的关键。语篇通常由段落构成，所以分析篇章结构包括两个层次：一是分析段落之间的层次，也就是语篇层次；二是分析每个段落内部的层次，即句际层次，尤其是选项与前后句之间的逻辑关系，这是确定答案的主要依据。 策略2　辨别语境线索 语境线索主要指反映上下文关系的衔接手段，如篇章结构、原文复现、逻辑关系、连接、指称、同构等。 原文复现是指词或短语的重复出现，但这里不仅是指词或短语的简单重现，还指某一词或短语可能以不同词性、数、格、时态等形式出现，如read，reading，reader，readers，还可能是以同义词、近义词甚至反义词等形式出现。 逻辑关系是指上下文之间内在的、必然的联系，包括时间先后关系、因果关系等。 连接是指用连接词或连接语表明上下文之间的逻辑关系，如and，however。 指称是指用代词替代前文已出现的人物、事件、物品等，如he，she，they。 同构是指上下文使用了相同或类似的句式。 策略3　注意一些关键词 (1)注意代词。代词是用来指代名词或句子的。做题时，一定要注意句中出现的人称代词或指示代词，通过代词在句中所作的成分推断出它指代的成分的类型，进而从选项中找到答案。 (2)注意疑问词。如果选项中或设空处前出现疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为针对不同疑问词的回答方式是不一样的。比如对why的回答，要有because等表示原因的词；对when的回答，要有表示时间的状语；对where的回答；要有表示地点的状语；对how的回答，要有表示方式或程度的状语等。 (3)注意连接词或短语。 ①因果关系：so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，as a result等； ②并列关系：first，second，third；firstly，secondly，thirdly；first；next，then；in the first place，in the second place；for one thing，for another等； ③转折关系：but，however，nevertheless，nonetheless，instead，though，yet，on the contrary，by contrast，conversely，otherwise等； ④递进关系：also，further，furthermore，moreover，in addition，what's more，not only...but also...等。 [解题步骤] 步骤1　通读整篇文章 快速浏览文章，把握段落文脉，寻找主题句，理出文章的中心，掌握文章结构及文章大意。 注意文章的开始与结束段落，尤其是文章首段及末段的首尾句，因为“开门见山”与“结尾总结”为常见的写作方式。首段的首尾句很可能是全文的主题所在，并可能简要指出了文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式呈现。 步骤2　详读段落 在短时间内，找出每段内容的关键词，注意关键词之间的关系。将所有句子按意义分出层次，再分析各层次之间的关系，明确各段的主题句或主旨大意。 步骤3　定位选项 明确各选项的含义，抓住其关键词，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中。填写时尤其要注意各选项与前后句之间的衔接手段及句中的衔接标志词。 步骤4　通读复检 将所选答案代入文中，再次通读全文，重点检查逻辑关系。 Passage 1 (2023·新课标全国Ⅰ卷) Personal Forgiveness Taking responsibility for mistakes is a positive step，but don't beat yourself up about them.To err (犯错) is h