6.1 价值与价值观 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第五课 社会历史观（寻觅社会的真谛） 温故而知新 社会历史观（6个） 1.社会存在与社会意识的辩证关系原理 （社会意识的相对独立性） / 2.两大基本矛盾与两大基本规律 （生产力与生产关系的辩证关系原理 ；上层建筑与经济基础的辩证关系原理 ） 3.社会历史发展的总趋势、道路 4.改革 / 5.人民群众是历史的创造者原理 6.人民群众是精神财富创造者表现 第二单元知识体系 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 第四课 探索认识的奥秘 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 第六课 实现人生的价值 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 认识论 社会历史观 人生价值观 历史唯物主义 2 价值与价值观 This template can change the color, shape, content and so on. It is commercially available and pleasant to cooperate with. I hope it can help you 第一目：人的价值 第二目：价值观及其导向作用 第三目: 培育和践行社会主义核心价值观 NOE 人的价值 This template can change the color, shape, content and so on. It is commercially available and pleasant to cooperate with. I hope it can help you 衣服 书籍 笔记本 照相机 全家福 太阳镜 文具 食物 身份证 常备药 手机 政治导学案限时练 如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？ 首先我们要进行一个场景模拟，我们要驾船到无人岛探险，由于船太小了，下列东西只能带三样，你会怎么选呢？ 我们看看有哪些东西可以选？，有衣服、书籍、照相机、笔记本、事物等等。 →有的同学会选择食物、衣服、常备药 ；有的同学会选择政治复习提纲啥的。 但不管选择什么？都是源于这个物品对你在荒岛上生存有用，也就是对你有价值。那什么是价值呢？生活中的各种事物各有什么样的价值，我们来看一看。 生活中，不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物： 食物、衣服、药品 手机 书籍、笔记本、相机 政治导学案限时练 满足人们生存需要 满足人们通讯需要 满足人们精神需要 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 食物、衣服、药品，可以满足人们生存的需要 手机，可以满足人们通讯的需要 书籍、复习提高、相机、笔记本，能够满足人们精神需要 这些事物共同的特点就是能够满足人们的某种需要，我们把事物能够满足人的某种需要的属性和功能成为哲学意义上的价值 1.哲学上价值的含义 价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 汽车可以满足我们出行的需要 一、人的价值 食物可以满足人们充饥的需要 好看的节目可以满足我们的精神需要 注意： ①“事物” 既包括物质现象，也包括精神现象 思考：是不是任何事物都有价值？ 例: 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 不 客体 --- 西红柿 主体 --- 人 （有功能） （需要观赏和食用） 满足 结论： 物的积极属性 = 价值 人的需要 ＋ （客观的） （主观的） 两者缺一不可 注意： ①“事物” 既包括物质现象，也包括精神现象 ②价值是一种关系。物的积极属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 ③价值是事物对人的积极意义。 经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值 具体领域 个性 人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。 哲学领域 共性 探究：哲学中的价值与具体领域中的价值一样吗？你能指出它们的关系吗？ 注意： ④哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。 我有价值吗？我怎样才能实现自己的价值？ 那么，到底什么是人的价值呢？ 为什么张桂梅老师会获得“感动中国人物”的荣誉称号？ 云南省丽江华坪女子高级中学 创办了全国第一所全免费女子高中，这所学校建校14年，照亮大山女娃前进的路，成就了近两千名贫困女孩大学的梦想。 张桂梅老师为社会做出了贡献。 创办学校，照亮他人 全国脱贫攻坚楷模