5.3 社会历史的主体 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

温故知新 1.人类社会存在和发展的基础是什么？（P62） 2.生产方式的作用、构成。（P63） 3.人类社会两大基本矛盾、两大规律分别是什么？ 4.生产力、生产关系的构成要素、关系。（P63） 5.经济基础、上层建筑的关系。（P64） 6.社会历史发展的途径（总趋势、道路）。（P65） 7.社会基本矛盾的解决方式是什么？（阶级社会+社会主义社会）（P65） 8.社会主义改革的性质、根本目的、作用。（P65） 寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 决定 反映 、 反作用（阻碍、促进） 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 （生产关系一定要适合生产力发展状况规律） （上层建筑一定要适合经济基础状况的规律） 实践 通 过 不 断 解 决 社会历史发展总趋势 前进的、上升的 过程是曲折 的 实现 途径 阶级社会 —阶级斗争 社会主义社会 —改革 【易错点】 1.阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力 2.在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展 3.社会历史发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力。 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 生产关系适应生产力，上层建筑适应经济基础 总趋势是上升的、前进的，道路是曲折的。 社会历史发展是前进性和曲折性的统一。 第五课 寻觅社会的真谛——5.3社会历史的主体 谁书写了中国改革开放40年来的历史传奇？ 观点一：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。”是邓小平改变了我们国家的命运，书写了历史传奇。 观点二：“群众是真正的英雄”，是我们人民群众创造了历史。 上述两个观点中，你同意哪个观点，为什么？ “ 人民，只有人民群众才是创造世界历史的动力。 ” ----毛泽东 √ 以下图片反映的人物属于人民群众的范畴吗？什么是人民群众呢？ √ × √ √ × √ 钟南山院士 驰援灾区的消防官兵 电信诈骗份子 台独份子 抗击疫情的志愿者 1.人民群众 （1）含义： 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人，也包括杰出人物。 （2）主体： （3）范围： 在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围 注意： 人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史时期有不同的内涵。 一、人民群众是历史的创造者 “人民群众”; 有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。有量的规定性，是“人们”中的大多数。 劳动群众都是人民群众的主体部分（脑力和体力劳动） 劳动群众 人民群众 全体公民 （1）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 （2）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 2.人民群众的地位： 英雄造时势 VS 时势造英雄 分析一下这两种观点。 注意：英雄创造历史，是历史唯心主义的观点。 人民群众才是历史的创造者，社会存在决定社会意识，生产方式决定社会的发展，个人的作用是有限的。 人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会实践的主体，人民群众是历史的创造者。 p66 探究问题：1.离开了人民群众的生产活动,社会能否继续存在和发展? 2.从事生产活动的人民群众对社会历史的发展起着什么作用？ 人民群众是社会物质财富的创造者 农民种地 工人做工 一、人民群众是历史的创造者 3.人民群众的作用： （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 ①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 ②人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 从事 决定力量 人民群众 一、人民群众是历史的创造者 3.人民群众的作用： （2）人民群众是社会精神财富的创造者。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的产生提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了社会精神财富。 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果