（寒假复习计划）第03天 成语-2023-2024学年语文五年级上册 统编版

第03天 复习提升 成语 【复习回顾】 同学们在学习的过程中，一定积累了不少的成语，现在我们一起来回顾一下吧。成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。阅读成语故事，可以帮助我们了解历史、通达事理、积累丰富的语言素材。 成语的格式：成语一般都是四字格式，也有小部分不是四字的，如“五十步笑百步”“欲速则不达”“醉翁之意不在酒”等。 成语的优点：①言简意赅；②易学易记；③形象具体；④语势有力。 成语的来源 神话传说 如：夸父逐日、精卫填海··· 寓言故事 如：刻舟求剑、狐假虎威··· 经典文章 如：老骥伏枥、青出于蓝·· 历史故事如：负荆请罪、破釜沉舟··· 外来文化 如：功德无量、火中取栗····· 【轻松巩固】 1．下面句子中的成语使用不正确的一项是（　　） A．做事情如果总是畏首畏尾，就不可能有大作为。 B．我渐渐懂得：妈妈的喋喋不休是另一种爱的表达。 C．日本侵略者处心积虑想搞垮我们的人民武装，那是白日做梦。 D．朱熹的“为有源头活水来”和“饮水思源”的意思是一样的。 【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。 【解答】A.畏首畏尾：形容做事胆子小，顾虑重重。与语境相符。 B.喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。与语境相符。 C.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。与语境相符。 D.饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。与语境不相符。 故选：D。 2．按要求写成语。 （1）把下列成语补充完整 　名副　其实 冷　嘲　热　讽　 　神态　安然 　惟　妙　惟　肖 （2）写出两个来自寓言故事的成语：　揠苗助长　、　画龙点睛　 （3）写出与“滴水穿石”所表达寓意相近的成语：　坚持不懈　、　持之以恒　 【分析】考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 【解答】（1）名副其实 冷嘲热讽 神态安然 惟妙惟肖。 （2）揠苗助长：寓言故事成语，古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。画龙点睛：寓言故事成语，传说梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了就会飞走。听到的人不相信，偏叫他点上。刚点了两条，就雷电大发，震破墙壁，两条龙乘云上天。比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 （3）滴水穿石：比喻只要坚持不懈，事情就能成功。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。持之以恒：长久地坚持下去。三个词意思相近。 故答案为： （1）名 副 嘲 讽 神 态 惟 惟； （2）揠苗助长 画龙点睛； （3）坚持不懈 持之以恒。 3．请你用两个成语形容我们今天和平幸福的生活。 　国泰民安　、　国富民强　 【分析】考查了成语。认真阅读题目要求，根据平时的积累作答即可。 【解答】故答案为： 国泰民安 国富民强 4．根据课文内容填空。 爱国是历代文人墨客笔下永恒的话题，爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧 　完璧归赵　（成语）的行动中；爱国在陆游“　王师北定中原日　，　家祭无忘告乃翁　”的殷切叮嘱中，爱国在梁启超“美哉，我少年中国，　与天不老　！壮哉，我中国少年，　与国无疆　”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“　暖风熏得游人醉　，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“　我劝天公重抖擞　，不拘一格降人材”的渴望中…… 【分析】本题考查了成语和古诗文默写。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”出自清代梁启超的《少年中国说》。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。 书写时注意“璧”“祭”“疆”“熏”“擞”的书写，易写错。 故答案为： 完璧归赵 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆 暖风熏得游人醉 我劝天公重抖擞 【提升训练】 一．选择题（共2小题） 1．选出下列句中加点成语使用错误的一项（　　） A．面对势不可当的山洪，老支书临危不乱地指挥大家安全过桥. B．战士们虎视眈眈地守卫着祖国边陲。 C．在千钧一发的危急关头，黄继光用他的身躯堵住了故人的枪口。 2．在阅读中，能积累许多成语。下列加点成语运用恰当的是（　　） A．“六一”儿童节，同学们得意忘形地参加了游园活动。 B．读书节学校开展了丰富的活动：