专题22 鉴赏古代诗歌的表达技巧（课件）-2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

2024 诗歌类文本阅读 考点二十二 鉴赏古代诗歌的表达技巧 突破高考诗歌阅读 高考二轮复习讲练测 01 02 03 04 目录 CONTENTS 考情分析 知识图谱 真题研析 核心提炼 05 题型特训 01 考情分析 年份 卷别 题干表述 考查角度 命题特点 2023 全国乙卷 这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。 抒情手法 2022 新高考全国Ⅱ卷 本诗是如何表现离愁别绪的?请结合内容简要分析 抒情手法 全国乙卷 本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析 抒情手法 浙江卷 分析两首诗后两句在情感、写法上的不同 描写手法、 修辞手法 2021 浙江卷 分别赏析上片写景艺术和下片的叙事艺术 描写手法、 叙事手法 2019 全国卷Ⅱ 诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用? 景物描写 的作用 浙江卷 全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合诗句分析 人物描写 的手法 ①全国卷的考查指向明确,更侧重对“表达方式”中描写手法、抒情手法的考查。 高考体验 4 根据近几年的高考真题题型分析，主要呈现以下特点： 基本题型 1.“小切口”设题。所谓“小切口”，即问题指令性一般较为明晰、具体，考查的针对性强，题干要求上明确规定了从表达技巧中的某一个具体方面鉴赏。 例如：从“修辞方法”、“虚实”、“景”和“情”、“融情于景”等角度鉴赏。考生在解答此类问题时，需要“按规则”进行。 2.“大角度”设题。所谓“大角度”，即问题或相对宽泛，如“表现手法”、“艺术手法”；或没有明确的考点指令，需要考生通过题干中的信息进行判断，确定考点，进行作答。 ①辨识诗歌中各种表达技巧的使用。 ②分析其本身的艺术效果。 ③评价其对表现人物情感主旨等方面的作用。 题型变化 02 知识图谱 诗歌的表达技巧 抒情 直接抒情：直抒胸臆 间接 抒情 （1）景情角度：借景抒情、触景生情、以景衬情、寓情于景；乐景写乐情、哀景写哀情、乐景衬哀情、哀景衬乐情。 （2）物情关系：借物抒怀、托物言志 （3）事情关系：借古讽（伤）今、怀古伤今、用典抒情、即事抒怀 正面描写 描写手法 （1）描写顺序（观察角度）：远近、高低、时间空间变化 （2）色彩运用：明暗对比，绘形绘色 （3）动静（视听）结合、虚实结合、点面结合、正侧结合 （4）衬托 渲染 （5）白描、工笔（细节描写） （6）修辞：比喻、夸张、拟人、对比等 （7）感官角度：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉 比喻、拟人、借代、夸张、双关（谐音）、反问、反复、顶真、反语、通感、排比、叠字（词）、互文、设问 先写景后抒情、先记事后抒怀、先抑后扬、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、以景结情、伏笔铺垫、以小见大、曲笔入题 象征、想象、联想、曲笔（从对方如笔，展开想象）、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、用典… 表达方式 表现手法 修辞方法 结构技巧 记叙 议论 描写 侧面描写 赏析表达技巧题一般分为三个步骤： 点 ＋ 释 ＋ 效 表达技巧题三个步骤 点明技巧名称 解释技巧运用 分析技巧在塑造人物、表情达意方面的作用 ※：其中“点”“效”步骤最重要。 1、精准判断表达技巧 ①立足整体。即把所给的判断材料当作一个整体来看，不是只看其中的一个片段。如判断“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”所用的表达技巧，就不能单看“城中桃李愁风雨”这句而认为是“拟人”，而应把两句连成一个整体看，则为“对比”。 ②把握关系。关系即诗词中材料和材料之间的相互组合关系。因为诗词讲究简洁、凝练，又受诗句长短的限制，所以材料之间的关系更多地体现为诗句之间的组合关系。这种关系就是写作技巧，即表达技巧。这样看来，几乎所有的表达技巧都表现为“关系”：借景抒情是景与情的关系，托物言志是物与志的关系，动静结合是动与静的关系，对比是甲与乙的关系，衬托是主与次的关系，虚实结合是虚与实的关系。因此，善于抓住这些关系，技巧就容易判定了。 2、精准分析表达技巧 ①紧扣目的。所有的表达技巧都是为表达目的服务的，“表达技巧＋表达目的”就等于表达效果。在具体诗歌中，表达目的包括写景、状物、造境、写人、叙事、抒情等方面。 所谓赏析表达效果，就是运用这种技巧，看它写出了什么样的景，使景物描写得如何；描绘了什么样的事物，使该事物形象如何，营造出了什么样的意境；刻画了人物的什么形象，使人物形象如何；抒发了什么样的思想感情，使思想感情表达得如何。 在众多目的中，抒情是根本目的。几乎所有的表达技巧都与抒情有联系，几乎所有的表达效果