3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

别了，“不列颠尼亚” 周婷 杨兴 版权声明：300套精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9ppt.taobao.com，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ 1 一、了解新闻文体的相关常识 学习目标 二、分析这篇报道的独特之处(四个方面) 2 导入：背景介绍 1842年，《南京条约》； 1860年，《北京条约》； 1898年，《展拓香港界址专条》明确“以九十九年为期限”。 1949年，“中国人民从此站起来了！” 1971年，中国恢复在联合国的合法席位。 1978年，中国宣布实行改革开放，国力蒸蒸日上。实现祖国统一的呼声响遏行云。 1982年9月起，我国政府开始与英国政府就香港问题展开两年多、多达22轮的谈判；1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》； 1997年7月1日0时，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港冉冉升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱。 本篇新闻报道的是中英交接仪式的重大历史时刻。 回归庆典 游行花车 庆典盛况 5 八千记者云集香港 来自世界各国700多家新闻媒体的8000多名记者采访报道了这历史性的一幕。 6 “世界传媒的奥林匹克” 学习任务一：了解新闻的相关常识 新闻：指对新近已经发生和正在发生或早已发生的却是新近发现的有价值的事实的及时报道。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。 新闻 广义 狭义 狭义新闻专指消息。 广义的新闻包括消息、通讯、特写等 真实性 时效性 准确性 学习任务一：了解新闻的相关常识 新闻构成： 一般由标题、导语、主体、背景、结语等部分组成。 新闻六要素： 时间、地点、人物、事件起因、事件发展、事件结果 ①标题是新闻的内容提要。（简明概括，正副标题） ③主体是新闻的中心部分，详叙事实，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题） ②导语是新闻的第1句话或第1段。呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 ④背景：指新闻事件发生时的历史背景、周围环境及与其他方面的联系。（补充助读、烘托深化主题） ⑤结语：新闻的最后一句或最后一段。 本篇新闻的构成： 标题：标题 ——别了，不列颠尼亚 导语（1段）：简明交待英国长达150多年的统治结束的事实 主体（2—10段）：描写英国撤离香港那天的四个场景， 三次降旗（时间顺序）。 结语（11段）：概述英国在香港统治的开始与结束。 学习任务二：分析这篇报道的独特之处 由新华社记者周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷(正式发表署名周婷、杨兴)联合采写的《别了，“不列颠尼亚”》荣获第八届中国新闻一等奖。 请认真阅读文本，你认为本文仅900多字却能获大奖的理由（独特之处）有哪些？ 学习活动一 思考讨论： 大家觉得《别了，“不列颠尼亚” 》的标题好在哪里？ 标题 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 标题直接、明确。 字面上看，查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，这是写实的一面； 另一方面，“不列颠尼亚”号离去，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的百年耻辱终于被洗刷。 语义双关 别了，“不列颠尼亚” 标题特色 ①语意双关：现实场景——象征意义 ②倒装句式：强调英国统治的终结，中华民族扬眉吐气时代的到来。 学习活动二 本文与其他常见的报道视角有何不同？ 常见视角 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 写中国政府接收香港，中国人民欢欣鼓舞。 本文特色 本文视角独特—— 写英国撤离香港。“这是英国撤离香港的最后时刻。” 既不能喧宾夺主，只写中方，更不能对英国痛骂一顿，讽刺挖苦，但又要突出殖民统治结束的象征意义。 ——作者 学习活动三 思考讨论： 新闻一般只报道现实发生的事实。本篇新闻报道却做到了将现实场景与背景资料的有机融合，请在文中分别找出来，思考这种写法的好处。 段落 现实场景（新闻事件） 历史材料（新闻背景） 学习活动三 段落 现实场景（新闻事件） 历史材料（新闻背景） 2一4