2024届高三化学二轮专题 工艺流程专题

专题 工艺流程 1、题型分析 从要解决的问题看，这类试题通常有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某种物质；二是利用某些物质制备某种物质。 分析近年高考试题可以发现，这类试题一般围绕以下知识点进行设问： (1)化学方程式或离子方程式的书写：根据流程图及设问中的信息找出反应物和生成物，书写指定的化学方程式或离子方程式。 (2)物质的分离与提纯：通过加入化学试剂使某种物质转化为沉淀，通过过滤除去等。 (3)化学实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等实验操作步骤的描述；加入某个试剂或某个实验操作的目的描述等。 (4)化学计算：结合原料纯度、转化率、损失率、产物产率等计算产品质量；结合溶液配制操作测定样品中某元素的含量或产品纯度等。 (5)绿色化学思想：流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用，环境保护与绿色化学评价等。 2、解题对策 无机化学流程题要考虑的问题主要有以下几个方面：将质料转化为产品的生产原理；除杂并分离提纯产品；提高产量和产率；减少污染，注意环保；考虑原料的来源和经济反本；生产设备易于操作，生产工艺简便等。 围绕以上几个方面的问题的基本解题思路如下： (1)从生产目的(标)出发，读懂框图(流程)。解答时要着框内、框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部后全盘，逐步深入。无机工艺流程一般如下图所示： (2) 分析流程中的每一个步骤，从反应物是什么、发生了什么反应、该反应产生了什么结果或对制备产品有什么作用等方面了解流程。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品。反应条件控制是生产中的核心问题。 3、原料预处理的5种措施 措施 目的 研磨 减少固体颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加速反应速率。 水浸 与水接触反应或溶解 酸浸 与酸接触反应或者溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去 灼烧 除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘单质时的灼烧就是为了除去可燃性杂质 煅烧 改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土 以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。 编写：唐本杰 审核：王丽君 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 4、制备过程中控制反应条件的5种方法 调节溶液pH 常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀，调pH所需的物质一般应满足以下两点：(1)能与H+反应，使溶液pH变大。(2)不引入新的杂质。如要除去 Cu2+中混有的少量Fe3+，可加入CuO、Cu(OH)2或 Cu2(OH)2CO3 等物质来调节溶液的pH，不可加入NaOH溶液、氨水等。 控制温度 根据需要升高温度或降低温度，改变反应速率。 控制压强 改变反应速率，影响化学平衡。 使用合适催化剂 加快反应速率，缩短达到化学平衡所需的时间。 趁热过滤 防止某物质因温度降低而析出 5、获得产品阶段的4种常见操作 (1)洗涤(冰水等)：洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。 (2)蒸发时的气体氛围：如从溶液中析出 FeCl3、AICl3、MgCl2等溶质时，应在HC1气流中加热。 (3)蒸发浓缩、冷却结晶：如K2Cr2O7和少量NaCl的混合溶液，将混合溶液加热蒸发后再降温,则析出的固体主要是K2Cr2O7，母液中是NaCl和少量 K2Cr2O7，这样就可分离出大部分K2Cr2O7；同理可除去 KNO3中少量的NaCl。 (4)蒸发结晶、趁热过滤：如 NaC1和少量K2Cr2O7的混合溶液，将混合溶液蒸发一段时间，趁热过滤，析出的固体主要是NaCl，母液中是 K2Cr2O7和少量 NaCl；同理可除去NaCl 中少量的 KNO3。 6、准确把握物质提纯中的6种常用方法 看目的 选方法 看目的 选方法 除去可溶性杂质 水溶法 除去还原性或氧化性杂质 氧化还原法 除去碱性杂质 酸溶法 除去受热易分解或易挥发的杂质 灼烧法 除去酸性杂质 碱溶法 除去酸性溶液中的Fe3+等 调pH法 7、正确选择物质分离的6种常用方法 看目的 选方法 分离难溶物和易溶物 过滤或抽滤 利用溶质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同提取分离物质，如用CCl4或苯萃取溴水中的溴 萃取和分液 提取溶解度随温度变化不大的溶质，如NaCl等 蒸发结晶 提取溶解度随温度变化较大的溶质，如KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O等 冷却结晶 分离沸点相差较大且互溶的液体混合物，如分离乙醇和甘油 蒸馏或分馏 利用气体易液化的特点分离气体，如合成氨工业中分离氨气与氮气、氢气 冷却法 [