第13课 宋元时期的科技与中外交通（预习导学+分层作业）-【一站式课堂】2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（统编版）

初中历史　七年级下册 第13课　宋元时期的科技与中外交通 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传，知道宋元时期发达的中外交通状况。 2．阅读文字材料和《相关史事》，获取相关历史信息，了解宋元时期科技发展的状况；探究文中《材料研读》，识读《元朝交通路线图》，学习宋元时期中外交通的新发展和重要影响。 3．学习古人不懈探索、勇于创新的精神；理解中国古代科技发展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重要贡献。 课前学习任务 搜集资料，了解印刷术、指南针、火药的发展过程。 课堂学习任务 【学习任务一】雕版印刷术有哪些优缺点？ 【学习任务二】活字印刷术是什么时期发明的？发明者是谁？ 【学习任务三】活字印刷术“活”在哪里？对比雕版印刷术，它有什么优势？ 【学习任务四】活字印刷术是如何传播的？产生了怎样的影响？ 【学习任务五】指南针用于航海有什么好处？ 【学习任务六】归纳火药发明与发展的过程。 【学习任务七】中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了怎样的重要贡献？ 【学习任务八】归纳宋元时期陆路、海路交通发达的表现。 陆路： 海路： 【学习任务九】发达的中外交通产生了什么影响？ 本课小结 根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。 课后任务 观看纪录片《中国通史》第73集《海上丝绸之路》。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中历史 七年级下册 第13课 宋元时期的科技与中外交通 1．毕昇是我国古代伟大的发明家，曾为书肆刻工。他根据实践经验，发明了（ ） A．雕版印刷术 B．活字印刷术 C．铜活字印刷术 D．木活字印刷术 2．转轮排字法减轻了排字者的劳动强度，提高了排字效率。这项成果的发明者是（ ） A．沈括 B．毕昇 C．白朴 D．王祯 3．培根说：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面。”这里所说的第三种“发明”是指我国古代的（ ） A．指南针 B．火药 C．印刷术 D．造纸术 4．小张同学是个军事迷，他在一本书上见到了下面两幅有关武器的图片。他想了解这些武器广泛应用于战争的时间，正确的一项是（ ） A．秦朝时期 B．西汉末年 C．唐朝时期 D．宋元时期 5．宋代的海路形成了多条航线，最远到达了（ ） A．日本 B．高丽 C．阿拉伯 D．东非海岸 6．据《马可·波罗行纪》记载，大都有许多道路通往各省……在元朝的疆域之内，驿站超过10 000所，驿马有30万匹，各种物资都很齐备，不管来自何地的使臣都能得到供应。上述材料主要反映了（ ） A．元朝战争频繁 B．元朝商业繁荣 C．元朝交通便捷 D．元朝农业发展 【参考答案】 1．【答案】B 【解析】根据所学知识可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，在一定程度上突破了雕版印刷刻版费工、费时、成本高的弊端，提高了工作效率。故选B项。 2．【答案】D 【解析】根据所学知识可知，到了元代，著名科学家王祯对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。故选D项。 3．【答案】A 【解析】根据题干中的关键信息“最后是在航行方面”及所学知识可知，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，指南针后经阿拉伯人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。因此，A项符合题意。 4．【答案】D 【解析】根据所学知识可知，突火枪是南宋时发明的，火铳是元朝时发明的，宋元时期，火药武器广泛应用于战争，故选D项。 5．【答案】D 【解析】结合所学知识可知，宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。给出的四个选项中，最远的是东非海岸，故选D项。 6．【答案】C 【解析】根据“大都有许多道路通往各省”“驿站超过10 000所，驿马有30万匹”并结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，从大都有许多道路通往各省，交通发达，大量驿站的设立也反映了元朝交通的便捷。故选C项。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中历史　七年级下册 第13课 宋元时期的科技与中外交通 1．宋朝学者沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印