4.1 青春的情绪 学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二实验中学初二年级道德与法治新授课导学案 班级： 小组： 学生姓名： 课题 《青春的情绪》 主备人 鞠一帆 审核人 鞠一帆 序号 03 目标 健全人格： 1.了解情绪的基本类型及特点。 2.了解影响情绪的因素以及情绪带来的不同影响。（重点） 3.知道青春期情绪的特点，学会激发正面情绪，调节负面情绪。（难点） 重点 情绪的作用、怎样正确面对青春的情绪 难点 区分青春期情绪变化的特点 课堂流程 自主预习 1、情绪的种类： (1)基本情绪: (2)复杂情绪： 2、影响情绪变化的因素有哪些? ①如： 、 、 、 等②随着 ，我们的情绪也经常变化。 3、情绪有什么作用（影响）？ ①各种各样的情绪 。 ②情绪影响着我们的 。 ③可能激励我们 、 。（积极作用） ④ 可能让我们因为某个 而 。（消极作用） 4、青春期的情绪特点 ① ；② ；③ ； ④ ；⑤ 5、如何正确对待青春期的情绪？ ①青春期的情绪特点体现了 ，不同的情绪带给我们 。 ②正面情绪：善于 ，可以让我们的生活 。 ③负面情绪：青春期的情绪也包括 。学习 ，同样是我们 。 探究新知 思考1：小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，有时一画就是一天，经常陶醉在画画之中。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。 以下材料反映了青春期情绪的哪些特点? ① ② ③ ④ 思考2：我来想办法 1-3组讨论如何激发正面情绪； 4-6组讨论如何调整负面情绪. 1 2 ③ 知识梳理 达标测评 1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（ ） A.喜、怒、哀、乐 B.喜、哀、惧、怒 C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒 2、受生气的影响，桐桐一整天学习都不在状态，吃饭也没什么胃口。这表明（　　） ①适度的负面情绪，可帮助适应突发事件 ②持续的负面情绪，会影响身心健康 ③情绪会激励人克服困难努力向上 ④情绪会让人因为小小挫败止步不前 A． ①② B．②④ C．①③ D．③④ 13.(2022山东烟台蓬莱区期末,8,★☆☆)进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化。下列属于青春期的情绪特点的是 (　　) ①情绪的稳定性　　　　②情绪反应强烈 ③情绪的闭锁性　　　　④情绪的细腻性 A.②③④　　　　B.①③④　　C.①②④　　　　D.①②③ 自我评价专栏（分优良中差四个等级） 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 学科网（北京）股份有限公司 $$