3.2 青春有格 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第二实验中学初二年级道德与法治新授课导学案 班级： 小组： 学生姓名： 课题 《青春有格》 主备人 鞠一帆 审核人 鞠一帆 序号 02 目标 1.道德修养：了解行己有耻的内涵及要求，追求止于至善的好习惯。 2.健全人格：养成自我省察的好习惯，做到慎独。 重点 “行己有耻”、“止于至善”的做法 难点 “行己有耻”、“止于至善”的含义及培养“行己有耻”、“止于至善”的优秀品质 课堂流程 自主预习 1、“行己有耻”的含义及要求？ 含义：一个人行事， 。 要求： ①我们要 ， ； ， 。 ②“行己有耻”需要我们 ，不断提高 。 ③能 ， ， 。 ④要求我们要 ， 不做， 坚决不做。 ⑤“行己有耻”更需要我们 ， ，不断增强 。 2、“止于至善”的认识及要求？ 认识：“止于至善”是人的一种 ，是一种 ，是一种 。 要求： ①每个人都可以 ，“ ”， ， 。 ②善于 ， ， 。 ③养成 ，通过 ，检视 ，不 ， ， 。 ④以 为本， ， 。 3、榜样的作用？ ①榜样不仅是 ，而且是 。好的榜样昭示 ，启发着 ，给予我们 。 ③善于 ， ， ， 才会变得更好。 探究新知 思考1：思考：面对外国人的嘲笑，吉鸿昌是怎么做的？请评价吉鸿昌的行为。（小组讨论2分钟） 思考2：你觉得小明为什么纠结？（小组讨论2分钟） 思考3：你认为为什么要给小朋友点赞？ 思考4：我们可以从哪些小事做起，践行止于至善的要求？ 知识梳理 达标测评 1.(2022湖南郴州中考)2021年11月上旬,一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传,受到广泛关注。文中提到,他当年靠奖学金和助学金完成本科学业。读研后,他通过兼职有了稳定收入,便主动放弃申请助学金,把助学金让给更需要的贫困学生……上述材料体现了“行己有耻”,我们应 (　　) ①知廉耻　　　　②懂荣辱 ③有所为　　　　④有所不为 A. ①②③　B.①②③④　C.②③④　D.①②④ 2、日常生活中,人们的许多行动看似微不足道,却闪耀着“至善”的光辉,彰显着人性的价值。下列行为能体现“止于至善”这一精神境界的是 (　　) ①2022年10月,陕西洛南民警跳入约2米的深水区1分多钟救出落水少女 ②2023年1月,多人因非法销售、储存烟花爆竹被拘留 ③小刘路遇红灯,在没人监督的情况下,等绿灯亮起后才通过 ④2023年1月6日,23岁女大学生捐献器官:生命绽放的方式不止在呼吸 A. ①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 3.(2022天津中考,5,★☆☆)青春飞扬并不意味着肆意放纵,要有所为,有所不为。青春有格要求我们 (