2.1 男生女生 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 猜一猜 我国有多少人？ 谁能用准确的数字表示出来？ 两个人 男和女 第二课 第一框 学习目标 1.知道男女生差异的表现并正确对待。 2.正确认识性别角色的意义。 3. 了解男女生各自的优势并学会相处之道。 两组照片哪一组更容易区分性别？ 活动一 图片对比 1.进入青春期，男女生的差异表现在哪些方面？P14 （1）到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 笔记区 5 活动三 性别角色 左面的描述哪些是男性特征？哪些是女性特征？ 不善于决断 主 动 易哭 温文尔雅 护士 更看重家庭 喜欢文科 喜欢数学 和科学 军人 自 信 性别刻板印象（性别偏见） 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 积极：对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 对性别角色的认识有什么作用？P16 笔记区 (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。(P15) (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响（p16） 怎样正确对待男女生性别差异？ 活动四 优势互补 新学期开学，我们要完成下列一些任务： 1.搬运新书、2.分发课本、3.扫地、4.擦地、 5.擦玻璃、6.搬课桌、7.统计在校吃饭人数、 8.收费、9.擦桌椅、10.擦墙壁、11.挂窗帘…… 取长补短 优势互补 笔记区 如何看待男女生性别的优势？（如何做到优势互补？） 1.不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短,让自己变得更加优秀。（对方） 2.不同性别的个体具有差异,我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（自己） 3.男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（男女生应怎样相处） 男生 女生 他和她 优势互补 男女生差异的表现 对性别角色认识的作用 如何看待男生女生性别的优势？（如何做到优势互补？） 怎样正确对待男女生的生理差异 $$