6.4 密度知识的应用（课件）-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（苏科版）

6.4 密度知识的应用 第6章 物质的物理属性 教师 xxx 苏科版 八年级下册 测量物质的密度 密度随温度的变化 鉴别物质、间接求物体的质量或体积 01 03 02 CONTANTS 目 录 问题引入 引入 上一节我们学过密度的概念，同学们知道： 每种物质都有自己的密度，不同物质，密度不同。 只要测量出王冠的密度，再和金的密度对比一下是不是就可以了？ 现在你能否通过测量王冠密度的方法，来鉴别王冠是不是纯金制造的吗？ 今天我们进行实验，学习测密度的方法，了解密度的应用。 怎样才能测出王冠的密度呢？ 质量m可以用天平测量 ? 体积V用什么测量 量筒 测量物质的密度 01 测量密度的实验设计 1．实验原理 2．测量仪器： 天平、量筒 3．测量对象： 盐水 石块 学习量筒用法 3．量筒上的标度与读数 单位： 毫升 mL(ml) 1mL=1cm3 升（L） 1L=1000mL 最大测量值：常用100mL，200mL 分度值： 1mL、 2mL、5mL 1．量筒是测液体（小固体）体积的仪器 2．观察量筒、量杯 4．量筒一般用玻璃制成、易碎勿伤手 1.使用量筒前,要认清量筒的量程和分度值,在测量前应根据被测物体的尺度和测量精度的要求来选择合适的量筒。 量筒的使用方法 量程：0~100ml 分度值：1ml 2.使用时,应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出所取液体的体积数。 提示2：量筒越大,管径越粗,其精确度越小,实验中应根据所取 液体的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。 量筒的使用方法 提示1：读数:视线应与液面相平（平视）； 如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平； 如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平； 1、实验目的 测量小石子的密度 2、实验器材 天平（max=200g，e=0.2g）、量筒（ 100ml）、 水、烧杯、滴管、细线适量、小石子。 Ⅰ、测量小石块的密度 （4）将小石子放在天平的左盘上，估测其质量，用镊子按从大到 小的顺序夹取砝码放在右盘中，并使用游码，使天平横梁再 次水平平衡。 3、实验步骤 （1）把天平放在水平台面上，取下固定托盘架的橡胶圈 （2）手扶天平横梁，用镊子将游码移到标尺上的零刻线处 （3）调节天平横梁平衡螺母，使指针静止时指在分度盘中央刻线处 （8）利用表中实验数据，计算出小石子的密度。 （5）右盘内砝码总质量加上游码在标尺上的示数即为小石子的 质量并填入表格中； （6）将适量的水倒入放置在水平桌面上的量筒中，并用滴管补齐 在某刻线上，记下量筒示数V1，记录在表格中； （7）用细线系住小石子；手提细线使小石子完全浸没在量筒内的 水中，记下此时量筒示数V2； （9）整理实验器材。 4、实验数据记录表 小石子的质量m(10 -3kg) 量筒中水的体积 V1(10 -3m3) 量筒中水与小石子的总体积V2(10 -3m3) 小石子的密度ρ(10 3kg.m-3) 5、实验结果 小石子的密度ρ为 kg.m-3 。 1.实验讨论：以下方法测量的是哪部分盐水的质量？ 这样测量有什么好处？ Ⅱ、测量盐水（液体）的密度 烧杯A 烧杯B 烧杯A 烧杯B   2.实验步骤： 3. 实验记录表格： 杯和液体的质量m总/g 杯和剩余液体的质量 m余/g 量筒中液体的质量m/g 量筒中液体体积V/cm3 液体的密度 ρ/kg·m-3 鉴别物质、间接求物体的质量或体积 02 1.密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。 方法：只要测出物体的密度，再与密度表中各种物质的密度进行比较，就可以知道该物体是由什么物质做的了。 例题1：一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？ 分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先求出它的密度，再与金属铅的密度进行比较。 二、密度与物质的鉴别 查密度表知： 故这个铅球不是纯铅制造的 解： 此铅球的密度为： 想想议议 用密度鉴别物质，这种鉴别方法是不是绝对可靠？ 不同物质的密度可以是相同的，例如酒精和煤油的密度都是0.8×103㎏/m3。在知道密度的基础上，通过对两者气味的比较，可以鉴别酒精和煤油。一些混合物的密度和一些物质的密度相等.要准确的鉴别物质，既要看密度，还要看颜色、气味、硬度等. 2.利用密度公式求体积 （1）原理： （2）方法：对某些形状不规则的物体，可设法测出它的质量，查出该物质的密度，通过 计算出体积。 3.利用密度公式求质量 （1