2023- 2024学年人教版九年级上册数学期末专题练习:二次函数中的角度问题

2024-01-16
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内容正文:

2023- 2024学年人教版九年级上册数学期末专题练习: 二次函数中的角度问题 1.如图,在平面直角坐标系中,顶点为M的抛物线y=ax2+bx(a>0)经过点A和x轴正半轴上的点B,AO=BO=2,∠AOB=120°. (1)求a,b的值; (2)连结OM,求∠AOM的大小. 2.如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A,B两点,与y轴交于C点,顶点为D,点E为线段BD上一个动点,EF⊥x轴,垂足为点F,OB=OC=3. (1)求抛物线的解析式; (2)当∠CEF=∠ABD时,补全图形并求点E的坐标. 3.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线交x轴于和两点,交y轴于点C,点D是线段上一动点,连接,将线段绕点D顺时针旋转得到线段,过点E作直线轴于H,过点C作于F. (1) 求抛物线解析式; (2)如图2,当点F恰好在抛物线上时,求线段的长; (3)在(2)的条件下:试探究在直线l上,是否存在点G,使?若存在,请求出所有符合条件的点G的坐标;若不存在,请说明理由. 4.如图,已知抛物线经过三点,O为坐标原点 (1)求此抛物线的解析式; (2)若把抛物线向下平移个单位长度,再向右平移n个单位长度得到新抛物线,若新抛物线的顶点M在内,求n的取值范围; (3)设点P在y轴上,且满足,求的长. 5.如图,抛物线与x轴交于A、B两点,,,与y轴交于点C,连接. (1)求抛物线的解析式; (2)求证:; (3)点P在抛物线上,且,求点P的坐标. 6.如图,在直角坐标系中,二次函数的图像与轴相交于,两点. (1)求这个二次函数的解析式; (2)在这条抛物线的对称轴右边的图像上有一点,使的面积等于6,求点的坐标; (3)对于(2)中的点,在此抛物线上是否存在点,使?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由. 7.综合与探究:如图,在平面直角坐标系中,直线y=x﹣4分别与x轴,y轴交于点A和点C,抛物线y=ax2﹣3x+c经过A,C两点,并且与x轴交于另一点B.点D为第四象限抛物线上一动点(不与点A,C重合),过点D作DF⊥x轴,垂足为F,交直线AC于点E,连接BE.设点D的横坐标为m. (1)求抛物线的解析式; (2)当∠ECD=∠EDC时,求出此时m的值; (3)点D在运动的过程中,△EBF的周长是否存在最小值?若存在,求出此时m的值;若不存在,请说明理由. 8.如图,抛物线经过点A(2,3),与x轴负半轴交于点B,与y轴交于点C,且. (1)求该抛物线的解析式; (2)点D在y轴上,且,求点D的坐标; (3)点P在直线AB上方的抛物线上,当△PAB的面积最大时,直接写出点P的坐标. 9.如图,抛物线经过两点,与y轴交于点C,点为抛物线上第一象限内的一个动点.    (1)求抛物线所对应的函数表达式; (2)当的面积为4时,求点D的坐标; (3)该抛物线上是否存在点D,使得,若存在,求点D的坐标;若不存在,请说明理由. 10.如图,已知抛物线与x轴负半轴交于点A,与x轴正半轴交于点B,与y轴交于点C,点P抛物线上一动点(P与C不重合). (1)求点A、C的坐标; (2)当时,抛物线上是否存在点P(C点除外)使?若存在,请求出点P的坐标,若不存在,请说明理由; (3)当时,过点P作轴于点Q,求的长. 11.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线与轴交于两点,与轴交于点,点与点关于抛物线的对称轴对称. (1)求该抛物线的解析式及点的坐标 (2)点是抛物线上的动点,若,求点的坐标 (3)点是轴上一动点,当最大时,求点的坐标. 12.如图:已知抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于C点,且.    (1)求抛物线的解析式 (2)在对称轴右侧的抛物线上是否存在一点E,使得?若存在,求点E的坐标,若不存在,说明理由. (3)P为抛物线上一点且,求点P的坐标. 13.已知抛物线与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,点A坐标为.    (1)求抛物线的解析式及B、C两点的坐标. (2)若点M是线段上一个动点(不与A、C重合),点N是线段上一个动点,设 ①如图1,当点N运动到的中点时,作轴交于点M,求证:. ②当点N在运动过程中,在x轴上方的抛物线上是否存在点G,使得且恰好平分?若存在,求出此时点G的横坐标和t的值;若不存在,请说明理由. 14.已知二次函数的图象与轴交于点,,交轴于点.    (1)若时. ①求二次函数的解析式; ②如图1,若点,,点在抛物线上,将绕点逆时针旋转至,当最小时,求点的横坐标; (2)如图2,经过点的直线与二次函数的图象交于点,直线交线段于点,若,求的值. 15.如图,在平面直角坐标系中,抛物线经过,两点,与x轴交于另一点B,点D为该抛物线的顶点.    (1)顶点D的坐标为 ; (2)将该抛物线向下平移单位长度,再向左平

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